深化新时代教育评价改革和育人模式创新研修总结【4篇】.docx

深化新时代教育评价改革和育人模式创新研修总结【4篇】 篇一：近年来，随着新时代的到来，教育评价改革和育人模式创新成为了各级教育机构的必然选择。为深化这一工作，我参加了一次研修活动，收获颇丰。首先，我认识到教育评价改革是一项历史性的任务。传统评价模式往往偏重于考试成绩，忽视了学生的综合素质和个性特点。而新时代的评价改革应该注重学生的全面发展，从思想、道德、智力、体魄、美育等方面进行评价。这需要我们建立科学、准确、公正、全面的评价体系。其次，育人模式创新是不断推进教育改革的关键。传统教育模式往往是以教师为中心，缺乏学生参与和主动性。现代育人模式则应该注重学生的主体性和创造性，提高学生的探究能力和创新精神。只有这样，才能培养出优秀的、全面发展的人才。最后，这次研修让我深刻认识到，教育评价改革和育人模式创新不是一蹴而就的。我们需要顽强的毅力和坚定的信念，不断地探索和实践，才能达到我们的目标。总之，教育评价改革和育人模式创新是教育改革发展的必由之路。我将在今后的工作中，不断地学习和创新，为学生们的全面发展贡献自己的力量。篇二：我有幸参加了一次有关新时代教育评价改革和育人模式创新的研修活动，对于这次研修，我的收获是丰富多彩的。首先，我认识到教育评价改革和育人模式创新是教育现代化的必然趋势。早期的教育评价往往通过成绩或者状元来判断一个学生的能力和素质，这种评价方式过于简单、单一，无法充分反映学生的综合素质表现，也无法回应社会对于人才的多元需求。现代化的教育评价应该从多个层面对学生进行评价，注重学生的思想、道德、智力、美育等方面的发展，而育人模式创新，则是从教育方法、教育目标和教育环境等方面进行创新，强化学生对于自身的主导和参与性。其次，教师是教育评价改革和育人模式创新的关键。教育评价体系的建立需要教师们以科学、准确、公正、全面的理念构建评价标准和评价方式；育人模式的创新也需要教师充分挖掘学生的潜能，为学生提供适度的自由空间、自主选择的机会和富有发掘性的教学内容。同时，教师也应该不断学习、不断创新，提升自身的教育理论水平和实践能力，成为学生的引路人和指引者。最后，这次研修活动给了我启示，作为一名教师，我们需要不断探索和尝试，肯定成本需要克服的困难和阻力，坚定信念和目标，决不放弃。综上所述，教育评价改革和育人模式创新是为了更好的实现教育现代化和为社会培养人才而不断在尝试和完善的历程中，这需要所有我们这个行业的从业者共同努力，不断改进和优化，为我们社会的繁荣和进步贡献自己的力量。篇三：在新时代下，教育评价改革和育人模式创新具有重要的现实意义。我有幸参加了一次有关教育评价改革和育人模式创新的研修活动，对于这次研修，我有了如下的体会和感受。首先，我认为教育评价改革需要坚实的理论基础。评价是一种反映事物的客观性质和本质特征的过程，教育评价也不例外。我们应该借助现代的心理学、教育学和社会学理论，确立更加科学、系统的评价体系和指标体系，重视学生的全面发展和人生规划，抛弃沿用多年的片面化评价模式。其次，在育人模式创新方面，教育工作者需要注重实践。只有在教育实践中不断探索和尝试，寻找到真正适合学生的、合理的育人方式，才能逐步构建起更加符合现代教育需求的教育模式。育人模式的创新，不仅仅是由教师来推动，还应该涌现出更多有创意的育人方案，需要各方力量的参与和贡献。最后，实践和理论的各自重要性不能忽视。教育评价改革和育人模式创新，需要教师以科学的理论知识为支撑，以改革、创新的精神为指引，深化教育教学实践，不断地总结经验和教训，不断完善自己的工作方式和思路，不断提高自己的综合素质和工作水平，为学生成长的每一个方面都发挥出自己的作用。总之，教育评价改革和育人模式创新的核心在于培养学生成为未来的主人公，实现教育现代化和人才培养服务社会、服务国家。革新、创新就需要有破旧立新、欣然前行的精神基础，以巩固千万师生的坚定信念和远大梦想。相信在所有教育工作者的共同努力下，教育评价和育人模式的改革与创新会让我们走得更加稳健，成才之路更加美好。篇四：近年来，随着新时代背景下教育的变化，教育评价改革和育人模式创新成为教育事业发展的必要选择。我有幸参加了一次关于这一主题的研修，对于新时代教育评价改革和育人模式创新有了更直观、深刻的认识。首先，教育评价改革的意义在于促进学生成长的全面发展。不同于以往的单一考试，新的教育评价方法专注于发掘每个学生在不同方面的学习能力和潜能。从学生的思维发展、道德修养、文化素养、智育体育美育等多个方面进行考察，旨在把学生的全面素质反映到评价中，以促进学生成为精神、知识、技能、体魄丰满、综合素质优秀的新时代青年。其次，育人模式创新是推动教育发展的重要开端。育人模式创新注重学生的主体性