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八年级物理上册?人教版;学习内容导览;1;首先认识一下
我们的新课程:;;;;;;声现象是我们最熟悉的一种物理现象。人们之间的交流靠声音。
你知道声音是怎样产生的?为什么不同的乐器产生的声音不同呢?
声的作用只是交流吗?在生活、生产、科学技术中有哪些广泛的应用?;请同学们观看演示实验:;(2)光的现象;用放大镜看自己的指纹,再用放大镜看窗外的物体。透过放大镜看物体总是放大的吗?;热的现象是我们生活中最常见的一种现象,我们每天都生活在热现象中。;停止沸腾的水,浇上冷水后会怎样?;(4)力的现象;你知道火箭为什么能够把宇宙飞船送到太空?在太空中,为什么会失去重力?; 在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气,并将手指移开。乒乓球会下落吗?;(5)电的现象;总结; 物理学不仅有趣而且非常有用。
物理学的发展史就是人类社会文明的发展史.;(1)物理学改变了人们的生活;物理学在生活中的应用不胜枚举。汽车、火车、飞机,电灯、电话、电视,X光检查、CT检查、核磁共振检查…物理学与人们的生活息息相关。;物理学在航天领域中有重要的应用。火箭、人造卫星、航天飞机、空间站等都是利用了物理知识。 ;原来物理这么重要,这些高科技产品的设计、制造一定都包含着物理规律的,那么这些物理规律是怎么发现的呢?
300多年前,英国物理学家牛顿根据苹果落地的现象,联系到月球围绕地球转动的事实,提出了猜想:;上面的猜想促使牛顿发现了万有引力定律,这样才有了今天的;;冰棍“冒”出的“白气”向上飘还是向下落?为什么?;请欣赏下面的小实验:;为什么通电的线圈
放在磁场中会转起来?;对于所学知识不应满足于背诵条文,要力求理解,注意它们是根据哪些实验或事实,经过怎样的分析和思考得来的,它们和其他知识有什么联系?对我们有什么用处。; 物理知识是从实际中来的,又要应用到实际中去。体会物理知识在社会生活中的广泛应用。;要会利用所学到的知识去解释身边有关的现象。;阅读课本《伽利略对摆动的探究》,体会伽利略经历的探究过程。;; 怎样学习物理 ;;总结伽利略对摆动规律的探究过程,知道物理探究的一般过程。;; 课堂总结(二);;;;;;;;;7. 根据下列物理情景,将他们分类:
(a)夕阳西下;(b)电闪雷鸣 (c)湖光山色;
(d)火山爆发 (e)弯弓搭箭;(f)演奏二胡
①属于力的现象的有___________。
②属于声的现象的有___________。
③属于光的现象的有___________。
④属于热的现象的有___________。
⑤属于电的现象的有___________。;;8.如图所示是小明探究“单摆摆动一次所需时间(周期)可能和摆的质量、摆线的长度、摆角有关”实验,实验器材有质量一定的小球m,长度不同的细线两根,秒表等(摆线和竖直方向的夹角θ叫摆角)。
(1)单摆摆动一次所需时间(周期)可能与摆线的长度有关,请你对该实验再提出一点不同的猜想:______________________;
(2)如表所示是探究单摆摆动一次所需时间(周期)可能和摆长关系的数据,请你分析,得到的结论是:在 _______________相同时,单摆摆动一次所需时间(周期)随摆长增大而 _____(填“增大”或“减小”)。; 课堂练习
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