1《观潮》（课件）-统编版语文四年级上册.pptx

江流天地外， 山色有无中。 ——【唐】 王维;1; 就是闻名中外的钱塘江大潮，看着这潮水，你想到了什么词语?;;学习活动一 自由朗读课文，读准字音，读通句子。思考：课文是按什么顺序来写钱江潮的?圈出关键词句。;霎时 震耳欲聋 人声鼎沸 山崩地裂 闷雷滚动 风号浪吼;给下面词语中的加点字选择正确的读音，画上“√”。 霎(chà shà)时 震(zhèn zhèng)动 风号(háo hào)浪吼 闷(mèn mēn)雷滚动;;学习活动二 课文写了钱塘江大潮的哪些画面?请边读边想象，完成填空。 ;学习活动三 默读第三、四自然段描写潮水的句子，思考：作者是从哪两个方面描写潮来时的景象的?; ;~~~~; ;学习活动四 1.自读第三、四自然段，画出印象最深的句子，圈出最有画面感的词句，展开想象：你仿佛看到了怎样的画面? 2.小组内交流句子，分享想象的画面，读出自己的感受，交流小贴士：读到 ,我仿佛看到了 。 ;午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。;那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。;再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。; 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。;学习活动五 为“潮来时”片段配上解说词： ★ 讲清楚：按照由远到近的顺序讲清楚。 ★★ 讲具体：借助板书关键词讲具体。 ★★★讲生动：借助关键词，展开想象讲生动。; 扣住关键词，通过联系生活、联系上下文等方法，边读句子边展开想象，感受了钱塘江大潮的壮美。;观潮 潮来前 天下奇观 潮来时 潮去后