18《童年的水墨画》（课件）统编版语文三年级下册 (1).pptx

18.童年的水墨画 金文篆体墨楷体mò 读 自由朗读课文，读准字音，读通句子，读出节奏。 圈出的三幅水墨画中的景物。 孩子们在小溪边（ ），在江上（ ），在林中（ ）。 圈猜学习活动一 圈一圈，诗歌描写了哪些景物呢？请你圈一圈。 猜一猜：猜猜他们在这些地方干什么呢？ 小孩子们在溪边（ ） 小孩子们在江上（ ） 小孩子们在林中（ ）钓鱼游泳采蘑菇组诗 学习活动二读 自由朗读课文，找出喜欢的一句话，说说看到了怎样的画面。 找难懂的句子，用“？”标出。 联系上下文 结合生活实际 想象画面 找想 垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和和笑声。rǎnsuì溪边 垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。拟人比喻 人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。rǎn？人影给溪水染绿了染rǎn溪水把人影染绿了人影被溪水染绿了 忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。suì？ 学习活动三 我是用什么方法读懂了这个句子。说 我仿佛看到了……想 请听我有感情地朗读。读忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。suì？ 垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和和笑声。rǎnsuì小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。动静静动溪边 垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和和笑声。这是一幅（ ）的画。有动有静色彩艳丽充满快乐绿红溪边 忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和和笑声。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。第一关 溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和和笑声。第二关 第三关