20《小壁虎借尾巴》（课件）统编版语文一年级下册.pptx

小壁虎借尾巴 知识备查壁 虎 爬行动物，身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，能在墙上爬行，有长长的尾巴，吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子，对人类有益。 小壁虎为什么没有借到尾巴？(核心问题) 小壁虎为什么要借尾巴？ 认读生字 壁 墙 蚊 咬 断 您 拨 甩 赶 房 傻 转bì qiáng wén yǎo duàn nín bō shuǎi gǎn fáng shǎ zhuǎn 借助形声字的构字规律转房赶咬蚊zhuǎnfánɡɡǎnyǎowén 学习字词“户”的古文字字形像一扇门板,意思是单扇的门。房檐 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。交代了故事的起因。“挣、逃走”形象地写出了小壁虎脱险的过程。 没有尾巴多难看啊！小壁虎想：“向谁去借一条尾巴呢？”心理描写，突出壁虎失去尾巴的难过心情。也写出了小壁虎借尾巴的原因。 读第二自然段， 想一想：小壁虎为什么要借尾巴呢？ 没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？ 小壁虎都向谁借尾巴？小壁虎分别向小鱼、老牛、燕子借尾巴。 小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎首先向小鱼借尾巴，没有借到，因为小鱼要用尾巴拨水。朗读指导：小鱼游来游去的句子要用欢快的语气读。小壁虎借尾巴的话要读出诚恳的语气。“行吗”表征求，说明小壁虎很有礼貌。小壁虎的语气很诚恳，体现他十分想有一条尾巴。小壁虎首先向谁借尾巴？借到了吗？为什么？ 不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？ 为什么小鱼、老黄牛、燕子都不把尾巴借给小壁虎？ 拨水赶蝇子掌握方向摇着尾巴甩着尾巴摆着尾巴 小壁虎没有借到尾巴，怎么办呢？ 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！” 小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？说明壁虎的尾巴有再生功能。 结构图示小壁虎借尾巴起因：蛇咬住了尾巴，小壁虎挣 断尾巴 ，觉得难看经过小鱼 用尾巴拨水老牛 用尾巴赶蝇子燕子 用尾巴掌握方向结果：爬回家找妈妈 长出新尾巴动物尾巴各有用处壁虎尾巴能再长 通过学习，我们了解了这篇课文的主要内容，请小朋友们试着归纳一下课文的中心吧。 课文写了小壁虎为了逃生挣断了尾巴后，先后向小鱼、老牛、燕子借尾巴，但是都没有借到，后来他又长出了一条新尾巴的故事。故事告诉我们，动物的尾巴各有用处，小壁虎的尾巴断了可以再长。 当堂测试根据课文内容连线小鱼的尾巴老牛的尾巴燕子的尾巴赶蝇虫掌握方向拨水 概念：语气词是表示语气的虚词，常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。常见的语气词：的、了、么、呢、吧、啊。特点：附着在词语、句子末，表示语气。认识语气词 示例：燕子、麻雀、乌鸦等多种鸟类的尾巴，能在飞行时平衡身体、调整速度、改变方向、控制升降，所以称它为“万能的舵”。查阅资料或向别人请教，了解动物尾巴的样子和作用。主题延伸