必威体育精装版部编人教版小学三年级下册语文《直述句改转述句》精品教学课件.pptx

直述句改转述句小学语文部编版三年级下册语文园地八 某人直截了当地当人面说的话语就是直述句，也叫（直接引语）例如, 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”理解直述句 从自己的角度转达别人所说的话 就叫转述句，也叫（间接引语）。例如， 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。理解转述句 探究体验，掌握方法如何把直述句改转述句呢？ 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。读读上面的例句，说一说，转述别人的话和直接引用别人的话有什么相同的地方？有什么不同之处？ 实例找异同 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。我发现：第一句是直述句，第二句是转述句，直述句改转述句，有几处地方不同：冒号变成了逗号；双引号去掉了；第一人称“我”变成了第三人称“他”;语气词“啊”去掉了。相同的地方是提示语没有变，句子的意思没有变。 . . . . 实例找异同 一、标点的改变 冒号（：）改为逗号（，）,双引号（“ ”）去掉， 问号（？）叹号（！）改为句号（。）技巧指导 二、人称(代词)的改变1.第一人称“我（咱）、我们（咱们）”改为第三人称“他（她或它）、他们（她们或它们）”。例如：明明说：“这是我的笔。”改为：明明说，这是他的笔。 ??技巧指导 2.你（你们） →提示语指谁就改谁。二、人称(代词)的改变例如：妈妈对我说：“我买了礼物给你。” 改为：妈妈对我说，她买了礼物给我。 ? ? ? 技巧指导 三、句式的改变 引号里的反问句、疑问句、感叹句等改为陈述句，语气词（吧、吗、啊、呀）等要去掉。例如：小亮说对我：“这个公园真美啊！” 改为：小亮对我说，这个公园很美。技巧指导 四、查句意 我们改了标点、人称和句式后，还要读读句子，查查句意，在保留句子原意的基础上，适当增、删、调、换词语，使句子更通顺。 例如：小丽说：“妈妈，别难过，我以后会听话的。” 改为：小丽叫妈妈别难过，她以后会听话的。? ? 技巧指导 小试牛刀照样子，用自己的话转述别人说的话。裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。 老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”老婆婆说，管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕漏。 直述句改转述句的方法： 1、改标点 2、改人称 3、改句式 4、提示语不变、句意不变。 直述改转述，标点变，人称变，有时句式也要变，原句意思不改变。 同学们，请牢记：冒号变逗号，双引号要去掉，改对人称最重要。 我会记 三变一不变口诀歌助记忆 作业设计把下面的句子改成间接引语。我会做1234 枣核说：“大家都不用愁，我有办法。” 宋庆龄仰起头回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。” 妈妈生气地说：“这样的事我怎么会做呢？” 老师对小明说：“你先走，我还要批改作业。” 你学会了吗？ 课后反思1、和同桌说说今天学习的收获好吗？2、师引导学生归纳本课知识重点。 课外延伸 同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素： 规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 学习方法指导加油！加油！加油！ 课外延伸 下课了！—— 小朋友们再见——