山东省东营市广饶县广饶县兴安中学2022-2023学年八年级上学期期末化学试题（解析版）.docxVIP

八年级上册化学期末模拟考试 化学试题 一、选择题(本题包括12个小题。每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意。) 1. 2022年诺贝尔化学奖授予三位化学家，表彰他们在“对点击化学和生物正交化学的发展”上做出的贡献，该研究可用于新物质研发、癌症靶向治疗等领域。说明化学已渗透到我们的生活，下列对化学学科的认识错误的是 A. 化学为人类研制了新材料 B. 化学的发展必然导致生态环境的恶化 C. 化学为人类提供了新能源 D. 化学已成为生命科学的重要基础 【答案】B 【解析】 【详解】A、化学不仅要研究自然界中存在的物质，还要研究和创造自然界中不存在的物质，可为人类研制新材料，不符合题意； B、化学丰富了人类的生产和生活，但是也带来了一些环境污染问题，但是这些问题是可控的，不能说化学的发展导致了生态环境的恶化，符合题意； C、化学可以开发新能源，为人类提供新能源，不符合题意； D、化学已成为生命科学的重要基础，在生命科学中发挥着重要作用，不符合题意。 故选B。 2. Vc泡腾片是一种含有大量维生素C的片状物品，可增强机体抵抗力。将泡腾片放入水中，有无色气体产生。小红同学建议，可用石灰水检验一下气体的成分是否为二氧化碳，这个建议属于科学探究中的哪个环节？ A. 猜想假设 B. 设计实验 C. 进行实验 D. 得出结论 【答案】B 【解析】 【详解】A、猜想假设是根据已有的理论或经验对问题的模型提出初步的设想，不符合题意； B、设计实验是根据猜想和相关知识设计实验，验证猜想，故可用石灰水检验一下气体的成分是否为二氧化碳属于实验设计，符合题意； C、进行实验是根据实验方案进行实验操作，不符合题意； D、得出结论是根据实验现象和相关资料得出结论，不符合题意。 故选B。 3. 下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体药品 B. 塞紧橡皮塞 C. 装入固体粉末 D. 加热液体 【答案】C 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，试剂瓶标签朝着手心，玻璃塞倒放在桌面上，试剂瓶口与试管口紧挨着，该项操作中标签没有朝着手心，玻璃塞没有倒放，故该选项操作错误； B、试管口塞橡皮塞时，左手拿容器，右手拿橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把容器放在桌上使劲塞进塞子，以免压破容器，该项操作中把试管放在桌面上使劲塞进塞子，故该选项操作错误； C、取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽，先把试管斜放，用药匙(或纸槽)把药品小心送至试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部，以免药品沾在管口或试管上，故该选项操作正确； D、试管加热时，盛液不过试管容积的1/3，外壁拭干防烧裂，木夹持管手握柄，45°倾斜来加热，管口对空不对人，该项操作中液体量多余容器容积的1/3，故该项操作错误； 故选择C。 4. 根据图中提供的信息判断，下列说法不正确的是（　　） A. ④表示镁原子有二个电子层 B. ②表示金属元素的原子 C. ③④为相对稳定结构 D. ①③属于同种元素 【答案】A 【解析】 【详解】A、④中质子数≠核外电子数，表示的是镁离子，表示镁离子有二个电子层，此选项错误； B、②的原子序数是11，是钠原子结构示意图，钠原子是金属元素的原子，此选项正确； C、最外层是8个电子的结构是稳定结构，③④为相对稳定结构，此选项正确； D、①③两种粒子的核内质子数相同，属于同种元素，此选项正确。 故选A。 5. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列对宏观现象的微观解释不正确的是 A. 湿衣服在夏天比在冬天干得快——温度升高，分子运动速率加快 B. 将墨汁滴入一杯清水中，清水逐渐变黑——分子在不断运动 C. 水和过氧化氢的化学性质不同——分子构成不同 D. 25m3的氧气可以装入0.024m3的钢瓶中——氧分子的体积变小 【答案】D 【解析】 【详解】A、湿衣服在夏天比在冬天干得快，是因为分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快，不符合题意； B、将墨汁滴入一杯清水中，清水逐渐变黑，是因为分子在不断运动，不符合题意； C、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，水和过氧化氢的元素组成相同，但是分子构成不同，故化学性质不同，不符合题意； D、25m3的氧气可以装入0.024m3的钢瓶中，是因为分子之间存在间隔，受压后，分子之间的间隔变小，分子的体积不变，符合题意。 故选D 6. 《黄帝内经》中记载“地气(水蒸气)上为云，天气下为雨”。表明古人已认识到云雨是水蒸气经阳光、风等影响变化而来的。下列有关“为云”“为雨”的认识错误的是 A. 此过程体现自然界中的水循环 B. 此过程能实现水资源的重新分布 C. 水变成水蒸气的过程中，分子失去能量，运动减慢 D. 此过程是通过水分子的运动及间隔变化实现的 【答案】C 【解析】 【详解】A、由题干信息可知，该