部编版三年级语文(下册)句子复习资料全-课件.pptVIP

字;修改病句（修改符号） 关联词（关联句） 被字句、把字句、比喻句、拟人句、排比句、夸张句、缩句、扩句、 陈述句反问句转换、设问句、标点符号等 ;修改病句;小学生常见的句子毛病主要有几种情况： ①句子不完整；②搭配不当；③词序混乱； ④前后矛盾；⑤重复啰嗦；⑥不合事理等等。 修改病句要掌握一个原则： 既要改通，又要尽量不改变原意。;;二、在原句上用修改符号修改病句。 看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 我估计他这道题一定做错了。;关联词;关联词;【并列关系】 两个分句之间的关系相互并列。 如：既……又…… 一边……一边…… 有时……有时…… 一会儿……一会儿…… 例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。　;【因果关系】 前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。 如：因为……所以…… 既然……就…… 由于……因而…… 例：因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。;;;【假设关系】 前面分句提出假设，后面分句表示结果。 如果……就…… 要是……就…… 假如……就…… 即使……也…… 倘若……就…… 例：如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。;; 【递进关系】 后面分句比前面分句意思更进一层。 如：不但……而且…… 不仅……而且…… 不仅……还…… 例：赵州桥不但坚固，而且美观。;请你让这两个句子合成一句，要用上合适的关联词哦！ 1.小华的字写得很快。小华的字写得很好。 _____________________________________ 2.革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 ____________________________________ 3.我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。 ____________________________________;比喻句; 比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。常用的表示比喻的词有：好像、仿佛、似的、好似、宛如、如、像、一般等。把什么比作什么。;照样子，写一写。 例.秋天到了,树叶纷纷飘落下来。秋天到了，树叶像蝴蝶一样纷纷飘落下来。 1.蓝天上布满了星星。 ________________________________________ 2.树上挂满了大柿子。 ________________________________________ 3.雨后，我们会看到地上有许多水洼。 ____________________________ ___________;拟人句;;;排比句; 排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。 发挥你的想象，把句子补充完整。 风筝花花绿绿的，有漂亮美丽的金鱼，有______________________，有_____________________，还有________________________。;夸张句;夸张句 为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。 例：小朋友乘棉花糖气球飞来了。; 照样子，写一写。 例：会场上响起了热烈的掌声。 会场上响起了雷鸣般的掌声。 这座楼真高。 ____________________ 教室里真安静。 ____________________;设问句;设问句;陈述句与反问句的互换 ;陈述句变反问句的方法： 1.将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。 2.将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。 3.在陈述句里加上反问词“难道……吗？怎么……吗？”等。（句子末尾的句号改为问号） 例句： 作为一个市民，应该遵守公共道德。;;;反问句变陈述句方法：;例句：我们怎么能浪费时间呢?(改为肯定句) 我们不能浪费时间。 按要求改变句式，意思不变。 1、我难道不知道这个答案是正确的吗？(改为肯定句)_______________________________________________ 2、别人能做的事，难道我不能做到吗？(改为肯定句)_______________________________________________ 3、我们怎能甘当落后呢？(改为肯定句)________________