敬业与乐业三要素论点论据论证.pdf

议 1、表达方式：议 论 2、三要素：论 点、论 据、论 证。 1 论点：作者的见解和主张。 ①一个中心论点。 ②有的有几个分论点，用来补充证明中心论点。 2 论据：证明论点的理由和根据。 ①事实论据：具体事例、概括事实、统计数字、亲身 经历等。 ②道理论据：名人名言、谚语、古代文献、经典著作、 自然科学的原理、定律、 等。 3 论证：用论据证明论点的过程和方法。 常见论证方法：举例论证、道理论证、比喻论 证、对比论证等。 ①举例论证：典型事例。 ②道理论证：经典著作的精辟见解、名人名言、 公认的科学原理、定理、 等。 ③比喻论证： 打比方。 ④对比论证： 正反相互对立的事物比较。 3、结构：（三部分） 提出问题 （引论）—— 分析问题 （本论）—— 解决问题 （结论） 提出论点——分析论点——得出结论 梁 启 超 （1 8 7 3 - 1929），中国近代维 新派 、学者。字 卓如 ，号任公 ，又号 饮冰室主人。 新 会人 。 其著作编为 《饮冰室合集》。 “百科全书”式的天才学人 梁启超一生著述达一千四 百万字 ，在政治活动占去大量 时间的情况下，每年平均写作 三十九万字。 《饮冰室合集》 计148 卷。 其人 的诗 十一岁时所作的 《望凌云塔诗》： 朝望凌云塔， 引领望四极， 暮望凌云塔， 天地渐昏黑。 日月有晦明， 四时寒暑易， 为何多变幻， 此理无人识？ 我欲问苍天， 苍天长默默， 我欲问孔子， 孔子难解释。 搔首独徘徊， 此理终难得 ！ 《敬业与乐业》是 先生于70多年前在 中华职业学校为学生所作的 ，对学生进行职 业道德启蒙教育，有很强的针对性。 * 中华职业学校 近现 上以试验、总结、推广职业教育而著 称的一所中等专业学校。该校1918年 5月由 发起的中华职业教育社创 办 ，校址在 陆家浜。以 提 出的 “敬业乐群”为校训 ，提倡 “手 脑并用”“双手万能”，着重理论联 系实际 ，重视生产劳动实习和职业道 德。 以口语表达的方式面对听众， 就某一问题 自己的观点，阐 述某一事理的活动。。 1.作者先后谈论了哪几个问题? 有业 敬业 乐业 2.你认为这几个问题的关系怎样? 有业是前提;敬业是基础; 乐业才是最高境界。 3.找出本文的中心论点。 《礼记》：敬业乐群 敬业乐业 《 》：安其居乐其 业