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幼儿园绘本教案:年兽来了
教学目标
通过阅读《年兽来了》绘本,了解中国传统文化节日——春节的习俗和传说;
培养幼儿爱国主义情感,了解和尊重中华民族的传统文化;
培养幼儿语言表达和合作交流能力。
教学准备
《年兽来了》绘本;
手工制作的年兽头套(1份);
春联(2幅);
贴春联所需的工具和材料;
年兽的图片和模型(可选);
适当的奖励和鼓励语言。
教学过程
导入新知
引导幼儿回忆上一节课的内容,复习《中国传统节日:春节》的主要内容;
引入今天的新话题——年兽:通过问答、展示图片和模型等方式,激发幼儿的好奇心和兴趣,了解年兽的样子和特征。
阅读绘本
介绍绘本《年兽来了》,告诉幼儿故事的背景和主要内容;
配合故事情节,引导幼儿观察插图,认识故事人物和场景;
阅读绘本,与幼儿一起欣赏故事情节,了解年兽的传说和相关的春节习俗。
学习春联
介绍春联的概念和作用;
以示范和引导的方式,教育幼儿学习春联,学习与年兽有关的春联,如“岁岁年成,盛世红城”、“早春景,多福乐”。
制作年兽头套
向幼儿展示和讲解如何制作年兽头套;
分发材料,让幼儿自己制作年兽头套;
活动结束后,让幼儿互相欣赏和分享头套的制作过程和成果。
活动总结
让幼儿用自己的语言复述今天学习的内容,巩固学习成果;
评价幼儿的制作成果,鼓励幼儿对于自己的优秀表现。
教学方式
本课程采用情境导入、讲授案例、合作互动等多种教学方式,旨在激发幼儿学习兴趣、培养学习能力,充分调动幼儿的积极性和参与热情。
教学评价
本节课重点培养了幼儿的综合素质和交流能力,让幼儿了解了中国传统节日——春节的文化内涵和习俗。结合绘本阅读、手工制作等多种教学方法,使幼儿在轻松愉快的氛围下感受到成功的喜悦,提高了幼儿的自信心和表达能力。
结束语
通过本节课的学习,希望能让幼儿们在欣赏绘本、制作年兽头套等活动中,了解春节的来历和习俗,培养幼儿爱国主义情感和尊重中华民族的传统文化。在今后的学习生活中,希望幼儿们继续保持好奇心和求知欲望,不断扩展自己的知识面,成为有智慧和才华的中华民族的接班人。
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