二年级数学单元一用除法解决实际问题集 体 备 课 教 案.docx

二年级数学单元一用除法解决实际问题集 体 备 课 教 案.docx

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
独 田 中 心 学 校 集 体 备 课 教 案 科目 数学 课 题 用除法解决实际问题 备课 2013 年 3 月 11 日 日期 评价等级 主备人 参备人 胡家平 谭值才 重点 重点:使学生初步学会利用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题。 难点 难点:引导学生探索解决乘除两步应用题的方法。 计划 2 课时 课时 1、 使学生初步学会利用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题。会写单位名称。 教学 2、 通过提供丰富、现实、具有探索性的学习活动,感知生活与数学的紧密联系,激发学生对数学的兴 目标 趣,逐步发展学生的数学思维能力与创新意识 教 学 过 程 第一课时 一、谈话引入 出示例 3 主题图。 谈话:小朋友在课间喜欢玩些什么游戏?是怎么玩的?说说你看到了什么? 、学生说说自己看到了什么。分组交流从图中了解到的信息。全班汇报 。二、探索学习 教学例 3 、从图中你能提出数学问题吗?讲给你的同桌听听。 、学生讨论、交流、汇报: *一共有多少学生?*平均分成 3 组,每组几人?*每组 5 人,可以分几组? 、一幅图提出了 3 个问题。第一个问题该怎样解答?说说这样解答的理由。第二、三个问题怎么解答?试试看能给大家讲讲为什么这样计算的理由吗? 、你能说出表示的意思吗? 通过解答这 3 道题,你能发现它们间的关系吗,和你组里的同学讨论讨论。 、看!又来了 3 位同学,那每组应该有几人?你是怎么算的?和组里的小朋友说说。三、拓展应用 1、 引导学生完成 P29 页“作一做”。请学生观察情境图后用自己的语言讲小刺猬运水果的故事,引发学习兴趣。鼓励学生根据图中提供的信息,提出不同的问题并解答。 2、 学生从图中有哪些信誉好的足球投注网站解决问题所需的信息。独立解决书中提出的问题。 3、 要求学生独立完成练习六 1~3。 建议及改进措施 教师巡视、指导。做完的同学选择一道题和同桌交流一下你是怎样计算的? 第二课时 一、创设情境,激发兴趣 今天,让我们一起到儿童商场逛一逛。出示例 4 的主题图。问:你们瞧,这个柜台里有什么? 学生观察主题图后回答。二、合作交流、探索新知 1、 教学例 4。 、出示情境图:从他们的议论中你知道了什么? 、学生观察情境图,找出里面的数学问题。 、小明想买 5 辆小汽车。,应该付多少钱? 引导学生得出:12÷3=4(元)是求 1 辆小汽车多少钱。因为要知道小明买 5 辆小汽 车应付多少钱,必须要先知道 1 辆小汽车多少钱。 、鼓励学生再提出问题。 2、小结:揭示课题。三、拓展应用 1、 引导学生完成练习七第 1 题。问:要完成这道题必须先知道什么? 2、 引导学生完成第 2 题。 3、 教师巡视。指名汇报并说说是怎样想的。四、课堂总结。 今天的学习你有什么收获? 练习 完成练习七相关题。 用除法解决实际问题 板 书 一共有多少学生?平均分成 3 组,每组几人?每组 5 人,可以分几组? 设计 教学反思

文档评论(0)

tianya189 + 关注
官方认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体阳新县融易互联网技术工作室
IP属地上海
统一社会信用代码/组织机构代码
92420222MA4ELHM75D

1亿VIP精品文档

相关文档