《压疮的预防及护理》护理学基础职业教育教学能力比赛教学设计教案.pdf

压疮的预防及护理 课题名称 《压疮的预防及护理》教案 （第一课时） 姓 名： 工作单位： 所学专业： 护 理 学 任教学科： 护理学基础 20xx年6月 科专业 护理学基础 授课学时 第 1学时（共2学时） 授课类型 理论（新授） 授课教师 教学目标 1、知识目标： （1）掌握压疮概念。 （2）准确叙述压疮产生的原因、好发部位。 （3）掌握压疮分期及临床表现。 2、能力目标： 培养学生观察、分析和总结能力。 3、情感目标：培养学生关心、爱护、体贴病人的精神，有较强的责 任心，重视对患者压疮的预防和护理。 教学重、难点 1、压疮的定义、 教学重点 2、压疮的发生原因、好发部位。 3、压疮的分期及临床表现。 1、压疮的发生原因 教学难点 2、压疮的分期 教学方法 讲授法 、小组讨论法、角色扮演法、案例教学法、 教学资源 教具 教材、课件 教学支持资源 多媒体 、网络资源 《基础护理学》主编 李小萍 人卫版 教学参考文献 《护理学基础》主编 王静 宋建华 龙亚香 华中科技大学出版 教学 教学 教 师 组 织 和 引 导 学 生 活 动 步骤 意图 复习提问，导入新课（2分钟） 复 习提 1、复习提问：协助病人翻身的目的和注意事项是什 学生回答，强调点就是 以发散式思维 问 、 引 么？教师以错误的方式协助病人翻身，请学生指正 预防并发症：压疮。 思考问题，引 入课题 2 、继而提出问题： 什么是压疮？ 起同学的兴趣 新课内容（35分钟） 1. “读一读”压疮的概念一节 学生阅读教材，认识压 讲解便于学生 压疮的概念由于身体局部组织长期受压，血 疮的概念 理解记忆。通 液循环障碍，发生持续缺血、缺氧、营养不良而 过小组竞赛背 一、压 导致的组织破损和坏死。 诵，激活学生 疮的概 2 “听一听”：强调概念中关键字词，分析其有原因有 大脑，锻炼理 念及危 表现。 学生叙述定义，背诵者 解 记 忆 的 能 害（6 3. “记一记”请学生当场叙述出压疮的概念。 给予鼓励。 力。引起学生 分钟） 4. “看一看”多媒体展示：将采集的临床的典型压疮 学生观察不同部位，不