幼儿园小学安全教育《不跟陌生人走》教学PPT课件.pptx

不跟陌生人走安全教育我们生活在人群中，身边有很多陌生人。面对陌生人，我们要有礼貌，也要保持点警惕。 目 录什么是陌生人0103和父母一起面对陌生人时02互动思考04独自面对陌生人时 什么是陌生人我们生活在人群中，身边有很多陌生人。面对陌生人，我们要有礼貌，也要保持点警惕。第一部分提/高/个/人/安/全/意/识 陌生人是指你完全不认识的人，也包括你可能见过，但不熟悉的人。我们生活在人群中，身边有很多陌生人。面对陌生人，我们要有礼貌，也要保持点警惕。陌生人什么是陌生人1 想一想1A. 陌生人就是坏人。B. 陌生人不一定是坏人。能去公园和游乐场。不能去任何地方。陌生人就是坏人吗?能不能跟陌生人走? 想一想1有个认识的阿姨想带你出去玩有个不认识的叔叔给你东西吃下大雨时一个陌生人说用车送你回家陌生人问你的名字，家里有谁，能不能告诉他A．可以和她去。B．必须先告诉爸爸妈妈。A．巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝B. 什么都不能吃。A．先说谢谢再上车。B．不能上车。A．只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。B．什么都不能告诉他。 想一想1小莫放学后有一位陌生的叔叔来接他回家，小莫该怎么办？情景一 遇到陌生人向你推销免费糖果怎么办?情景二想一想1 想一想1陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。情景三陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。情景四陌生人要去你家时，你不能带路。情景五陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。 情景六 和父母一起面对陌生人时我们生活在人群中，身边有很多陌生人。面对陌生人，我们要有礼貌，也要保持点警惕。第二部分提/高/个/人/安/全/意/识 面对不同的陌生人不同的应对方法2父母在的时侯，他们的态度就是我们该有的态度哦。礼貌的问候与交流保持警惕 独自面对陌生人时我们生活在人群中，身边有很多陌生人。面对陌生人，我们要有礼貌，也要保持点警惕。第三部分提/高/个/人/安/全/意/识 独自面对陌生人时3交流应该在公开的场合不让陌生人进家门不跟陌生人走 独自面对陌生人时3不让陌生人进家门当你独自在家时，一定要把门锁好。如果有人敲门要会应对。如果有人敲门，应先从猫眼观察或隔门问清楚来人的身份，如果是你不认识的人就不要开门。 独自面对陌生人时3如果陌生人敲门说抄电表或水表时，你应该怎么办？如果陌生人不肯离开，坚持要你开门，应打电话向父母或警察求助。 独自面对陌生人时3不跟陌生人走遇到陌生人来接你放学，在得到父母的确认后，才能与他同行，否则不要和他走。不随便接受陌生人的食物或物品陌生人的礼物，如食物、玩具等，也不要随便接受。但如果父母在场同意的情况下是可以接受的。 建议陌生人向成年人求助当你独自一人，有陌生人向你问路时，你应该怎么办呢？独自面对陌生人时3 独自面对陌生人时3不帮陌生人看管东西3建议陌生人向成年人求助1拒绝帮助陌生人携带东西2提供帮助要力所能及4 一个人，上学校，问我什么不知道。快点走，低下头，前边追上小朋友。同学们一定要牢记3 互动思考我们生活在人群中，身边有很多陌生人。面对陌生人，我们要有礼貌，也要保持点警惕。第四部分提/高/个/人/安/全/意/识 星期天的上午，乐乐一个人在家画画，忽然门外响起一阵敲门声。 “谁呀？”乐乐问道。 “我是你爸爸的朋友。” 门外有人回答。 乐乐忙踮起脚从门镜往外看，心想，我从来没有见过这个人，要是坏人怎么办呢？于是乐乐对敲门人说： “请您把姓名和电话号码留下，我爸爸快回来了，我好转告他。 ” 互动思考4乐乐没给陌生人开门。 乐乐没有给陌生人开门，你觉得做得对不对呢？互动思考4 互动思考4王坤的故事：一天下午，一年级学生王坤放学回家，刚要拿钥匙开门，却发现自己家的房门被撬开了。他向屋里一瞧，看见一个小偷正在翻东西。王坤立刻大喊大叫：“抓小偷，抓小偷，”他立刻扑上去抓小偷。结果，小偷跑了，王坤也受了伤。请思考：（1）王坤是怎样抓小偷的？ （2）这样做的后果是什么？ 王坤的故事：一天下午，上二年级的王坤放学回家，刚要拿钥匙开门，无意中发现自家的房门被撬开了。王坤立刻警觉起来，他悄悄地向里面瞧了瞧，看见一个人正慌慌张张地四处乱翻,王坤轻手轻脚地下了楼，赶紧跑到刘爷爷家，把发现小偷的事告诉了刘爷爷。刘爷爷立刻拨打了110报警。不一会儿，警察叔叔来了，当场抓住了小偷。请思考：（1）王坤是怎样抓小偷的？ （2）这样做有什么好处？ 互动思考4 1、通过王坤的两个故事你懂得了什么？2、你还知道哪些机智勇敢的故事？请你讲给大家听一听。 互动思考4 互动思考4“咚咚咚！”门外有人敲门。“谁呀？”小明试探地问“你好，我是修理工，刚才有人打电话说你们家电灯坏了，我是来修的。” 交流讨论4这里有四位同学发表了自己的想法，你比较赞同哪一种呢，为什么？直