基于核心素养初中化学项目式教学设计研究课题成果报告.pdf

基于核心素养初中化学项目式教学设计研 究课题成果报告 《化学课程标准》中指出，教师要创设真实的问题情境，提 高学生的核心素养。工业、科技等方面都是可以运用的情境素材， 教师在课程活动中利用这些素材，创设情境，运用项目式学习方 式，组织学生分析问题，引导学生在社会热点问题中树立正确的 价值观、社会参与观念，从而提高学生的核心素养。 一、问题的提出 在以大班额授课制和以纸笔测试为主的教育现状下，碎片化 的知识点教学仍然是课堂教学的主流。学生记住了大量事实性知 识，教条式的学习方式使学习过