第20课 汉字中的象形文字（课件）人教版（2012）美术一年级下册.pptx

第20课 汉字中的象形文字LOGO 目录 CONTENTS新课讲授课堂小结学习目标 学习目标1 学习目标学习几个常见的象形文字了解什么是象形文字练习书写象形文字 了解什么是象形文字象形文字是一种通过图画来表示事物的文字形式。它们是根据事物的形状和特征来形成的，使人们能够通过观察图画来理解其所代表的事物或概念。学习目标 学习几个常见的象形文字学习几个常见的象形文字，如日、月、山、水等。通过观察和模仿这些文字的形状和特征，可以更好地理解它们所代表的事物或概念。学习目标 练习书写象形文字通过练习书写象形文字，培养对笔画的控制能力和手眼协调能力。可以使用练习本或者白纸，用毛笔或者钢笔进行书写练习。注意书写时要按照正确的笔画顺序和书写规范进行。学习目标 学习目标联系生活，认识象形文字的应用创作自己的象形文字 创作自己的象形文字鼓励学生根据自己的想象和创意，创作自己的象形文字。可以选择一些常见的事物或者动物，通过简化和变形，将其形状和特征表达出来。可以使用颜色和纹理等元素来增加文字的表现力和艺术感。学习目标 联系生活，认识象形文字的应用通过观察身边的环境和物品，认识象形文字在生活中的应用。可以观察商店招牌、交通标志、食品包装等，找出其中的象形文字，理解它们所代表的事物或概念，并探索它们与文字的关系和作用。学习目标 新课讲授2 新课讲授象形文字的特点汉字的起源汉字中的象形文字 汉字的起源中国汉字是世界上最古老的文字之一，起源于约5000年前的中国。汉字最早是用来记录物品数量和名称的，后来逐渐发展成为一种表达思想和情感的工具。新课讲授 象形文字的特点汉字中的一些字形是通过模仿事物的形状来表示的，这种文字叫做象形文字。象形文字的特点是形象生动、直观易懂，它能够通过简单的图画来表达复杂的意思。新课讲授 汉字中的象形文字在汉字中，有一些字是由象形文字演变而来的。比如，字“山”就是通过模仿山的形状而来的，字“水”则是通过模仿水的流动形状而来的。这些象形文字给我们提供了一个了解事物形态的途径。新课讲授 新课讲授模仿练习用象形文字写汉字欣赏象形文字的美 用象形文字写汉字我们可以通过观察汉字的字形，发现其中一些字形与事物的形状相似。比如，字“口”就像一个张开的嘴巴，字“木”就像一个树木的形状。通过这种观察，我们可以更好地理解和记忆汉字。新课讲授 模仿练习为了更好地理解和记忆汉字的象形文字，我们可以进行一些模仿练习。比如，我们可以用画笔或铅笔模仿汉字的字形，画出一些与事物形状相似的图画。这样，我们就可以更深入地理解汉字的意义和起源。新课讲授 欣赏象形文字的美象形文字不仅仅是一种文字工具，它还具有一种独特的美。通过欣赏和感受象形文字的美，我们可以培养对艺术的欣赏能力和审美情趣。新课讲授 新课讲授总结实践应用 实践应用象形文字在我们的日常生活中有着广泛的应用。比如，我们可以通过观察路标上的象形文字来确定方向，通过阅读食品包装上的象形文字来了解食品的成分和使用方法。通过学习和掌握汉字中的象形文字，我们可以更好地应用于实际生活中。新课讲授 总结汉字中的象形文字是中国古代智慧的结晶，它通过模仿事物的形状来表达复杂的意思。通过学习和掌握汉字中的象形文字，我们可以更深入地了解汉字的起源和演变，提高我们的文字理解和表达能力。同时，欣赏和感受象形文字的美，也能够培养我们的艺术欣赏能力。新课讲授 课堂小结3 课堂小结汉字的发展汉字的起源汉字的组成 汉字的起源汉字是中国人民在长期的社会实践中创造出来的，最早的汉字是象形文字。象形文字是通过模仿自然界的事物形状来表示意思的，比如日字就是模仿太阳的形状而来的。课堂小结 汉字的发展随着时间的推移，汉字逐渐演变成了更加简化的形式，形成了现在我们所使用的汉字。这些简化后的汉字保留了一部分象形的特点，但也引入了更多的符号和结构。课堂小结 汉字的组成汉字由若干个基本的笔画组成，每个笔画都有自己的规定形状和书写顺序。通过组合不同的笔画，就可以形成各种各样的汉字。不同的汉字由于形状和笔画的不同，表达的意思也不同。课堂小结 课堂小结汉字的应用汉字的表意功能 汉字的表意功能汉字是一种表意文字，通过汉字的形状和结构，可以直观地表达出事物的形态、性质、动作等。比如山字就表示山的形状，水字就表示水的形状。这种表意功能使得汉字成为了一种非常有表现力的文字。课堂小结 汉字的应用汉字在日常生活中的应用非常广泛。我们可以通过汉字来书写文字、标记物品、记录信息等。汉字也是中国文化的重要组成部分，我们可以通过学习汉字来了解中国的历史、文化和传统。课堂小结