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山东省淄博市高新一中六年级(上)月考数学试卷(10月份)(五四学制)(含解析).docVIP

山东省淄博市高新一中六年级(上)月考数学试卷(10月份)(五四学制)(含解析).doc

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2023年-2024年 PAGE 1 2023年-2024年 2024学年山东省淄博市高新一中六年级(上)月考数学试卷(10月份)(五四学制) 一、选择题(共15小题,每小题5分) 1.电风扇的一瓣扇叶旋转之后变成一个圆,把扇叶看作线段,则所属实际应用是(  ) A.点动成线 B.线动成面 C.面动成体 D.以上答案都不对 2.下列四个选项中,不是正方体展开图的是(  ) A. B. C. D. 3.用一个平面去截一个正方体,截面形状不可能的是(  ) A.三角形 B.长方形 C.梯形 D.圆 4.下列语句正确的是(  ) A.“+15米”表示向东走15米 B.0℃表示没有温度 C.﹣a可以表示正数 D.0既是正数也是负数 5.点A在数轴上表示的数为﹣3,若一个点从点A向左移动4个单位长度,此时终点所表示的数是(  ) A.﹣7 B.1 C.7 D.﹣1 6.下面几何体的俯视图是(  ) A. B. C. D. 7.图1是一个小正方体的展开图,小正方体从图2的所示位置依次翻到第1格,第2格,第3格,这时小正方体朝上一面的字是(  ) A.常 B.州 C.越 D.来 8.数轴上大于﹣4且不大于4的整数的和是(  ) A.4 B.﹣4 C.16 D.0 9.在,,1.62,0四个数中,有理数的个数为(  ) A.4 B.3 C.2 D.1 10.若m与互为相反数,则m的值为(  ) A.﹣3 B. C. D.3 11.下列计算错误的是(  ) A.﹣2﹣(﹣2)=0 B.﹣3﹣4﹣5=﹣12 C.﹣7﹣(﹣3)=﹣10 D.3﹣15=﹣12 12.一个圆柱和一个圆锥体积和底面积都相等,已知圆柱的高6厘米,则圆锥高是(  ) A.2厘米 B.3厘米 C.6厘米 D.18厘米 13.下列关于有理数的加法说法错误的是(  ) A.同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加 B.异号两数相加,绝对值相等时和为0 C.互为相反数的两数相加得0 D.绝对值不等时,取绝对值较小的数的符号作为和的符号 14.如图,直径为2个单位长度的圆从原点开始沿数轴向右无滑动地滚动一周到达点A,则点A表示的数是(  ) A.1 B.2 C.π D.2π 15.如图,数轴上A、B两点所表示的两个数分别是m、n,把m、m、﹣m、﹣n按从小到大顺序排列,排列正确的是(  ) A.﹣m<﹣n<m<n B.m<n<﹣m<﹣n C.m<﹣n<﹣m<n D.m<﹣n<n<﹣m 二.填空题(共5小题,满分25分,每小题5分) 16.在有理数﹣4.2,6,0,﹣11,中,分数有    . 17.用“>”“<”或“=”填空:    ;    ; ﹣2   ﹣2.3. 18.如图,5个边长为1cm的正方体摆在桌子上,则露在表面的部分的面积为   cm2. 19.用小立方块搭成的几何体;从正面看到的图形和从上面看到的图形如图,问搭成这样的几何体最多需要    个小立方块,最少需要    个小立方块. 20.若|a|=2,|b|=1,且a<b,求a+b=   . 三.解答题(共6小题,满分50分) 21.计算下列各题: (1)(+5)+(﹣7); (2)(+)﹣(﹣); (3)38+(﹣22)+62+(﹣78); (4)1﹣(+1)﹣(﹣)﹣(+). 22.如图,是由6个大小相同的小立方体块搭建的几何体,其中每个小正方体的棱长为1厘米. (1)直接写出这个几何体的表面积(包括底部):   ; (2)请按要求在方格内分别画出从这个几何体的三个不同方向看到的形状图. 23.在数轴上把下列各数表示出来,并用小于符号从小到大排列出来 ﹣2,0,|﹣4|,0.5,﹣5,﹣(﹣3). 24.五袋白糖以每袋50千克为标准,超过的记为正,不足的记为负,称量记录如下:+4.5,﹣4,+2.3,﹣3.5,+2.5.这五袋白糖共超过多少千克?总重量是多少千克? 25.如图是某几何体从正面、左面、上面看到的形状图. (1)这个几何体的名称是    ; (2)若从正面看到的长方形的宽为4cm,长为9cm,从左面看到的宽为3cm,从上面看到的直角三角形的斜边为5cm,则这个几何体中所有棱长的和是多少?它的表面积是多少. 26.为了有效控制酒后驾驶,广州交警的汽车在一条东西方向的公路上巡逻,约定向东为正方向,从出发点A开始所走的路程为(单位:千米):+14,﹣9,+8,﹣7,+13,﹣6,+12,﹣5. (1)请你帮忙确定交警最后所在地相对于A地的方位? (2)若汽车每千米耗油0.2升,如果队长命令他马上返回出发点,这次巡逻(含返回)共耗油多少升? 参考答案 一、选择题(共15小题,每小题5分) 1.电风扇的一瓣扇叶旋转之后变成一个圆,把扇叶看作线

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