《小数的加减法评课稿.docx

《小数的加减法评课稿 评课教师：刘雁 小数加减法是在学生学习了整数加减法和掌握了小数的意义及性质的基础上进行的。数学课程标准指出，数学教学应该紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情景。计算是解决问题的必要手段，潘老师将计算和实际问题联系起来，让学生从数学的角度获取信息后，解决问题，在解决问题的过程中，理解掌握计算方法。 潘老师这节课主要有以下几个亮点： 一、充分利用教学资源 潘老师能够充分利用教学资源，例如利用个人的身高优势引出姚明的身高，让学生用一个算式来表示我与姚明的身高差距，以及验算差距计算是否正确，巧妙地引出了两位小数减两位小数。这不仅拉近了师生之间