小学六年级科学教学成绩统计及试卷分析表.docx

小学六年级科学教学成绩统计及试卷分析表 ??????小学六年级第二单元科学教学成绩统计及试卷分析表 学科 单位（班级） 科学 参考人数 ? 36 任课 教师 许老师 考试 时间 09．3．26 总分 3023 六（2） 参考率 100% 最高分 98 最低分 62 及格率 100% 平均分 83．97 进步幅度 ? 优分率 52．786% 低分率 0% ?主要成绩： ?1、第四大题问答题第1题准确率很高，题目为分析“面粉与信纸、淀粉与碘酒”的问题，让学生用本章学过的知识解释实验结果。学生基本都能写出：现象一是因为面粉和信纸的颜色是一样的。现象二是面粉中的淀粉遇碘酒反应生成蓝色的新物质。 ? 2、第五大题实验探究题准确率也较高。探究铁生锈的条件，回忆研究“铁在什么情况下容易生锈？”的实验活动，完成实验方案、及实验结论的相关问题。 ???? 由此可见学生对实验方案与实验操作掌握较牢固。??????????????? 存有问题： 1、填空题失分严重，全班只有六名学生全对。错误主要集中在第5小题。好多学生因为疏忽课后资料库的内容而失分。 2、另一失分题是选择题，主要集中在第8、12两个小题上。主要原因是学生缺乏细致深入思考的习惯造成的选择错误。 ? 分析：失分的原因既有学生粗心大意，还在于上课时间十分紧迫，没能带着学生系统地学习课后资料库的内容，学生掌握的牢固水准大打折扣。????? ? 改进措施： 1、加强实验操作的训练，操作中一定要面向全体学生，让每个孩子都有机会参与探究。???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 2、操作中要强化对实验步骤的记忆，有必要让学生动手写一写，利于加深印象。??????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ? 3、新授完之后，有必要对所学的知识与技能进行系统的复习、特别是课后资料库的内容要加以重视，促进学生对科学知识与技能的系统理解与运用。??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 4、加强对学生如何答科学试题的训练，培养学生细致审题答题的习惯 ，力求做到会的要做对。??????????? 试卷评价： ??? 本单元试题共分为五大项。分别是题空、判断、选择、问答、科学探究。内容十分丰富，涉及面广，题型十分灵活，难易较为适度，适合检测六年级孩子的知识与能力发展水平。本次试卷不仅考查了学生对知识的掌握情况，加强了知识与生活、与社会实践的联系，更重要的是检测了学生的科学技能及科学素养的发展水平，及他们对所学科学知识的灵活运用本领，充分体现了课程标准中的目标要求落实。?