小学足球教案.doc

足球两脚交替拉球第四课时教案 授课时间： 授课年级 一 授课教师 仲小伟 单位 秀洲区磻溪小学 学生人数 40 指导教师 姚唯未 单位 秀洲区教研室 教学目标 1、 熟悉球性，提高学生的球感。 2、 基本学会两脚交替拉球的技术动作，提高学生交替拉球的连贯性。 3、提高学生在交替拉球过程中身体的协调、平衡能力，培养学生的团结合作精神。 教学内容 主教材： 双脚交替拉球 辅教材： 重点与难点 重点： 两脚的交换快速连贯。 难点： 在连续快速交替拉球过程中，身体重心的转换更自然。 课的结构 内容 练习 目的要求 教师引导与组织 学生参与 时间 次数 开始部分 1、 集合、整队 2、 齐步走、立定 2分钟 快速进入学习状态 教师集合学生，整队报数，宣布教学内容。 精神饱满，动作整齐，快速。 准备部分 1、游戏：模仿各种动物的走 2、游戏“开独轮车”（复习各种形式的单脚同、异侧拉踩球） 8分钟 2-3次 3-4次 动作连贯，协调，拉球力量合理，踩球稳重心转换自然。 1、 教师引导学生练习各种形式的拉踩球。 2、 教师引导学生进行节奏由慢到快的拉踩练习。 积极参与游戏，体会合理的拉球力量、及时踩球的重要性 基本部分 （一） 基本部分 （二） 1、复习单个的左（右）拉右（左）踩动作。 5分钟 3-4次 双脚拉球时用力均匀，两脚的交换自然、流畅。 1、 教师讲解停车规则。 2、 引导学生讨论停车技巧。 3、 组织比赛。 1、 明确游戏规则。 2、主动探究停车不压线的技巧。 1、游戏“停车入库” （学习连续左（右）拉右（左）踩） 2、 游戏：“抢车位” （连续快速左（右）拉右（左）踩） 20分钟 1-2次 3-4次 1-2次 2-3次 双脚交替拉踩连接快速、重心转换更自然。 1、 组织学生进行第一次抢车位游戏。 2、 引导学生掌握重心自然转换的方法。 3、 组织第二次游戏赛。 4、 组织学生进行难度更大的“抢车位”游戏，体会双脚的快速交换和重心的自然转换。 1、 认真参与游戏。 2、 仔细观察优秀同伴的动作，明确动作要领，认真模仿。 3、 体验进步的乐趣。 结束部分 游戏：夹球接力 5分钟 提高双脚内侧的控球能力。 1、 教师示范夹球走。 2、 组织学生比赛。 认真模仿、积极参与比赛。 场地器材 小足球40个，标记线若干 练习密度预计 30%