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一年级数学《上下前后》说课稿
一、说教材
本节课的教材是人教版一年级上册第二单元第一课时内容，名为《上、下、前、后》。通过观察，学生能初步理解上、下、前、后的方位，并能运用于实际生活。此外，学生还能确定物体上、下、前、后的位置，并用自己的语言表达出来。
二、说教法学法
针对一年级小学生的心理特点，我采用主辅技能相结合的教学法。演示技能为主，辅之以提问、讲解、组织共同发挥作用。通过自主探究和讨论的方式，让学生进行学习。
三、说教学目标
根据教材和学生年龄特点，本节课确定了以下教学目标：
1. 知识与技能：学生能确定物体上下前后的位置与顺序，并用自己的语言表达。
2. 过程与方法：在具体的数学活
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