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小学数学_9加几教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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    PAGE 7 PAGE 《9加几》教学设计 教学内容：小学数学一年级上册第七单元信息窗一9加几的加法。 教学目标： 1.通过操作，引导学生利用已有经验自己得出计算9加几的方法，体现算法多样化；通过比较，体验比较简单的计算方法；学生初步理解“凑十法”，掌握9加几的进位加法的思维过程，并能正确计算9加几的口算。 2.培养学生的动手操作能力，培养观察，比较，抽象，概括能力，发散学生思维，培养学生创新意识。 3.培养学生互相帮助，合作，学习和用数学的意识。

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