小学数学_小数的初步认识教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

六、家居中的学问――小数的初步认识 教学内容： 义务教学课程标准实验教科书青岛版小学数学三年级下册第66－70页信息窗1：书房和客厅中的小数（第一课时）。 教材简析 信息窗呈现的是一个家庭客厅的一角，干净、整洁的客厅里有沙发、茶几电视柜，给人以温馨、舒适的感觉，该情景图拟借助蕴含在家庭居室中的科学数据，引入对小数初步认识的学习。在合作探索中，第一个红点是让学生初步认识小数，会读写小数；第二个红点是引导学生理解一位小数的意义，绿点部分扩展到对两位小数意义的理解；第三个红点是解决小数的大小比较。 教学目标 1、结合具体情景了解小数的含义，会读、写简单的小数，会比较小数的大小。 2、能用学过的小数知