数字电路教学探讨及仿真软件在教学中的应用.doc

数字电路授课商议及仿真软件在授课中的应用 大纲：该文从数字电路的授课现状和问题出发，研究 和改进现有的授课方法和手段，将Multisim引入数字电路的 授课，激发了学生的学习兴趣，学生着手能力大大增强，取 得了较好的授课收效。 重点词：数字电路；授课方法；Multisim；仿真中图分类号：G642文件表记码：A文章编号： 1009-3044(2011)28-7058-03 TheExplorationofDigitalCircuitTeachingandtheUseageofSimulationSoftware ZONGXin-Xin (InstituteofComputerScienceandTechnology,AnhuiUniversityofScienceTechnology,Huainan232001,China) Abstract:FromthecurrentsituationofteachingDigitalCircuit,exploringandimprovingtheexistingteachingmethodandmeansarepresentedinthispaper.UsingMultisiminDigitalCircuitteachinghasgreatlystimulatedstudentsinterestsandhasenhancedthestudentsabilityofpractice.Ithasmadeabetterteachingeffect. Keywords:digitalcircuit;teachingmethods;multisim; simulation 从事计算机硬件授课的老师都知道，对于计算机专业的学生而言，数字电路是计算机专业学僵直件的专业基础课，这门课程的学习不但为后续的计算机组成原理，单片机等硬件类课程打下基础，而且更为重要的是经过这门课程的学习，使学生建立对硬件类课程的学习兴趣。若是学生从这门课程开始就对计算机硬件类课程产生了畏难情绪，今后课程的张开是相当困难的。因此这门课程的授课工作担当了双重责任：一是让学生掌握数字电路的基础知识以及解析设计方法，具备查阅和使用集成电路和读图的能力；二是使学生喜欢上硬件类课程，建立对硬件类课程的兴趣和研究精神。因此，这门课程如何张开授课，采用何种授课手段，如何提高学生兴趣，如何使理论和实践更好的结合是每一个教师考虑的问题，也是本文所谈论的重点。 授课方法和手段 1.1知识点结构框图化 在每一章每一节内容开始讲解和小结的时候，将知识点 以结构图的形式显现给学生，使学生有如数家珍的感觉，对 自己要学的和学过的知识点有清楚的脉络。比方在表达逻辑 函数的描述方法时，给出以下的结构框图（如图1所示）。 在表达这个框图时，学生对真值表，卡诺图还没有感性 认识，可在黑板上画一个真值表和卡诺图，使学生初步认识 它们的形式，也认识了逻辑函数的几种描述方法。 1.2授课内容的加减法 数字电路发展很快，对数字电路的讲解应吻合数字电路 的发展趋势，使学生能学有所用，而不是博览群书无用之地，这也就是说，要让学生认识数字逻辑电路的必威体育精装版发展。但俗 话说万丈高楼平川起，我们其实不能够忽视数字电路的基础理论与基础知识。这就要求我们要在有限的时间之内，让学生具备扎实的数字电路基础知识，认识现代数字电路的设计方法和相关工具软件的使用。因此在授课内容安排上做了这样一些调整，重视逻辑代数和逻辑函数基础理论的授课，在组合逻辑电路授课中合适减少中小规模集成电路内部解析和设 计，合适增加使用vhdl语言设计组合逻辑电路和时序逻辑电路，学会Multisim11仿真软件的使用方法，让学生有一个较高的起点和平台来应用所学的知识。[1]比方我们在讲到组合电路解析时，常常会将一位全加器给学生作为例题讲解，并 且给学生建立全加器的看法：能实现三个一位二进制数相加（被加数、加数和低位进位），获取一位和及一位向高位进位的加法器。在接下来的组合设计内容中我们就合时的增加了用vhdl语言设计一位加法器的内容。 1.3贴近生活的授课举例 数字电路由于其系统性强，逻辑性强，从始至终授课中 穿插着卡诺图，逻辑公式，真值表，特点方程，状态图，状 态转移表等内容，很简单让学生产生内容相似的疲倦感，因 此在课堂授课中采用贴近生活的举例能够使学生感觉这门 课幽默，合用，很简单产生平和感，让无聊的课堂学习变得 轻松快乐，学习效率也随之提高。比方在组合电路解析授课 中给出密码锁电路图，让学生解析开锁的密码是什么。组合 电路设计中举例交通灯故障的鉴识电路，利用优先编码器 74LS148和门电路设计医院优先照顾重症患者呼叫的逻辑电 路等等。除了课堂老师的举例之外，还经过部署作业的方式 让学生查阅数字逻辑电路在现实生活中