数学不仅仅是理科生的福利オ.doc

数学不能是是理科生的福利オ 提到文科数学，忧如好多数学老师都犯愁，而且有相当一部分数学老师根本不愿意担当文科班的数学授课任务.带上2016届文科生数学已经近三个月的时间，近一段时间我忧如坠入了诱惑期，不知道该如何去教.针对近来出现的情况及自己对近几年宁夏高考文科试卷的解析，我打算从以下几方面谈谈自己对文科数学的认识. 一、文科生对数学的认识 经过近一段时间和学生的接触，我发现大多数文科生是特别想学好数学，而且也在特别努力地学习数 学.但是经过一段时间的学习，好多人忧如没有达到自己预期的收效，因为大多数文科生的数学基础都较单薄，而且对数学有惧怕心理，坚持不下来，心想我就是因为理科学得不好才选择了文科，因此有部分人就有了放弃的想法.作为老师，我们应该及时引导学生从这种负面思想中走出来. 1.学习从前 1）第一不要有数学是理科这一认识误区，作为一个文科生，必然不能够从心底就惧怕它，要相信自己 能学好，放轻松，尔后再着手学习； 2）以一个理科生的心态去对待文科数学，你就会轻松好多，请勿心里暗意识的定义自己是个文科生，感觉不会做数学题是理所自然的，文科数学实质上相 比于理科难易程度降低了.因此，给自己一个信念，只要作为学生，学好数学就是见义勇为的责任，更别说文科数学. 2.学习之时 1）坚定信念，不要放弃.成立信念很简单，只要脑筋发热，心情深重的那一刻，但是完成目标倒是一个漫长的过程.这个过程需要的是坚定的意志力，一个不服输不放弃的人才能做成好多事，这时，数学就不是个事. 2）杜绝学习过程中负面的自我表示，尽管可是暂时.高中阶段学校必然会有大大小小的阶段检测，不能能每次成绩都是你料想的分数，也不能能你这段时间努力了，你的成绩就必然会提升.但是，只要你刻苦付出了，扪心无愧，一次不理想的成绩代表不了什么，最后它会还给你一个惊喜. 说到这，突然想开端几天我在网上看到的一个段 子，读完这段话也许你会感觉特别欣慰，它可能完满 写出了你的心声.上数学课感悟：眼睛一闭一睁，一黑 板满了；每当老师提问，我都低头装作捡东西，这个 动作素来坚持了多年；眼睁睁看着老师把一道道所有是 英文和希腊字母的题，最后解出的答案竟然是阿拉伯 数字？数学课是一个人的狂欢，一群人的孤单；全靠 数学给我的打击，才有了现在这么刚毅的自己. 二、文科生学习数学的方法 1.上课阶段最重要的一点就是听课效率，你听到了多少知识，吸取了多少知识，消化了多少知识，而且有多少知识点能够灵便运用.数学可谓是一环接一环，每一节课上的东西都是必不能少的，必定得跟上老师的步伐走，抓住重点. 说到随堂笔录，从我们小学开始，是每科老师都要求的一个环节，因此养成一个好的做笔录习惯是没有错的，但是有些同学对做笔录的认识和作用理解不是很到位，经常会“拣了芝麻丢了西瓜”.在这里能够给大家分享一个自认为做数学笔录可采[HJ1.18mm]取的方法：即附课本做记录.数学课每节课堂内容比很多，要在短短45分钟内教授完这些内容，就防备不了有比较快的节奏，因此同学们主要以听课和理解为主，快速的在课本周围记录一些老师整理提出的做题技 巧、公式规律等等，课本上出现的重点知识重点标记就行，不需要完满地搬到笔录本上.切记，千万不要用 难得的课堂时间去设计你心中标准、整齐的课堂笔录.（能够课后无聊时完成，以满足你的心理洁癖症） 2.课后阶段重视抓住两个方面，课后作业和回归 课本. 1）说到作业大家知道必然就是做题，只有做题才能更好地利用我们所学过的知识，以达到理解、熟记的目的.做什么事都要讲究方法，一味盲目大量地练题自然不是好的选择，不但浪费时间而且收效还不好. 因此还要各自找出一些自己自己的单薄点和经典题 型，尔后加强练习. 2）既然做题必然就会有错题.这些错题才是你提升整体数学实力的阶梯，因此，我建议大家有一个纠错本，它的重要性不低于作业本和课堂笔录本.你能够在上面注明错题的正确答案、重要的步骤、错题的原因和详细的解析.抽出时间屡次理解，时时镂心刻骨. 3）课本是大家上完课此后最简单忽视的资料，同学们总是一头扎进各种参照书辅助资料中，这种做法既劳神又伤财，可取性特别不高.这方面我想重申一点是向来将课本作为你的第一手学习资料，以课本上的原始知识点和你上课时所记录的东西为出发点，浸透交融.这样你才会使学到的知识根深蒂固，使用起来对付自如. 三、应试策略 在高中阶段，我们的最后大BOSS是高考.考试也 是一门学问，高考要想获取好成绩，不但取决于扎实 的基础知识、熟练的基本技术和过硬的解题能力，而 且取决于临场的发挥，而临场发挥的利害与应试策 略、答题技巧息息相关.这里就针对于文科数学考试给 大家几点建议： 1.第一要提到的就是打破文科老例做题心态.文科生考试最大的一个特点就是用大量的篇幅去完成一道题，表面工整，华而不实.而在数学这门