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部编版六年级语文上册全册课时配套练习 基础知识 阅读拓展含答案 第 1 课《草原》配套练习 一、积累与运用 1．看拼音，写词语 í éng ó hu huā lěi yī jīn [] fú àn hún zhuó zhái yuàn yǎn lián 2．根据课文内容填空 在本课中，作者老舍按照从到的顺序，抓住草原上、、等景物写看到的草原课文主要描 写了三幅图画：、喜迎远客图、我们能从中感受到草原的美、美、习俗美[] 3．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A．渲染（uān） 勾勒（lè） 彩虹（hóng） B．豆腐（fu） 蒙蔽（éng） 蒙古包（éng） ．迂回（yū） 羞涩（shè） 低吟（yín） D．清鲜（iān） 朝鲜（iǎn） 拨转（zhuǎn） 4．下列词语书写无误的一项是（　　） A．高歌 喧染 柔美 一碧千里 B．奇丽 回味 洒脱 翠色欲流 ．礼貌 拘束 摔跤 群马急驰 D．天崖 偏西 热乎乎 襟飘带舞 5．下列各句中没有使用修辞手法的一项的是（　　） A．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花 B．在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣 ．忽然，像被一阵风吹的，远丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾 驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过 D．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗 6．下列句子中加点词语使用错误的一项是（　　） A．站在茫茫的大草原上，往天边望去，一碧千里 B．四周的树木郁郁葱葱，翠色欲流，这壮观的景色，不禁令我发出感叹：“真是翠木森森得 水纯，悠悠竹筏浪中巡！” ．日暮途穷，谁也不肯走是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ D．海风吹过岸边，婆娑的绿树迎风摇曳，看海的人襟飘带舞 7．下面不能体现出蒙古族和汉族感情深厚的一项是（ ） A．草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以 B．也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放 ．干部向我们敬酒………我们再回敬 8．下列对课文《草原》理解有误的一项是（　 　） A．本文主要写的是作者的一次访问活动，主题是表现各民族人民的深情厚谊，歌颂民族团 结 B．文章为了表现各民族人民团结的深情厚谊，描写了草原的美丽景色，以草原之美衬托了 草原人民心灵之美，衬托了民族精神之美 ．“汽车走了一百五十里，才到达目的地一百五十里全是草原再走一百五十里，也还是草原” 三个“一百五十里”形成了一种反复之势，不仅形象地表现出草原的辽阔，而且给读者留下 了广阔的想象空间 D．“也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放”，运用虚拟的想象，表达出草原人 民的纯朴热情 9．选词填空 回味 品味 1．李明说，他爸爸的朋友——小张叔叔是个很有( )的人 2．( )当年那一幕幕动人的情景，真让人心潮起伏 拘束 约束 3．大家见面，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不( ) 4．人们自觉接受道德、法律等方面的( )，这是社会的进步 10．按要求完成句子练习 （1）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗（用加点词造句） （2）草原上成群的羊儿在走动（扩写为比喻句） （3）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ ①如下图所