部编版三年级语文下册全册单元主题阅读理解.pdf

部编版三年级语文下册全册单元主题阅读理解 第一单元知识梳理 阅读拓展练习 知识点：体会优美生动的语句 本单元以 “可爱的生灵”为主题，设置了四篇文章：《古诗三首》《燕子》《荷花》《昆虫 备忘录》。《古诗三首》本课三首古诗展现了古代诗人眼中美丽的春夏景色，令人陶醉。学习 时，要结合诗句的意思，想象画面，说说每首诗描绘的景象。《燕子》学习时，一边读一边 想象画面，体会燕子活泼可爱的特点；通过优美生动的语句，体会作者对燕子的喜爱之情。 《荷花》文章用看似普通的词语勾勒出美丽的画面，或静或动，引人入胜。边读课文边想象 画面，体会这 “一幅活的画”吧！《昆虫备忘录》整体了解课文的主要内容，发现昆虫的秘 密；结合生活经验，交流分享最感兴趣的部分，想象画面，体会有趣的语言。大自然的生灵 是多么可爱，凑成了一幅永看不厌的画卷。学习本单元的文章时，要注意体会优美生动的 语句，并试着想象画面，感受自然的美好和神奇！ 知识点拓展：从修辞的角度赏析优美的语句 修辞 基本特点 作用 举例 比喻，就是利用不同事物 ①一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅 之间的某些相似的地方， ❶使语言生动形象，富有感染力； 膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可 比喻 借一事物来说明另一事物 ❷使抽象的事物更形象、具体； 爱的活泼的小燕子。 的方法。比喻可以分为 ❸使深奥的道理变得浅显易懂。 ②荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大 明喻、暗喻、借喻。 圆盘。 ①小鸟在枝头歌唱。 拟人就是把物当做人来写， ❶可以使文章生动、有趣、使人 ②千条万条的柔柳，红的白的黄的花， 拟人 赋予人的思想感情，和人 觉得亲切； 青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来， 一样会说话、有感情。 ❷有利于作者抒发感情。 形成了烂漫无比的春天。 夸张是把要描写的事物有 ①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 意地夸大或缩小，夸张可 ❶可以引起丰富的想象，更好地 ②他呀，心眼小得只有针眼儿大。 夸张 分为：扩大夸张、缩小夸 突出事物的特征。 ③她一点胃口也没有，饭没入口，人就 张、超前夸张。 饱了。 ①白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有 的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全 ❶条理清晰，节奏鲜明，能够增 排比是把三个或三个以上 展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还 强文章的气势； 排比 结构相似、内容相关、语 是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂 ❷强调内容，增强感染力和说服 气一致的语句排列在一起。 似的。