教育部产学合作协同育人教学内容和课程体系改革项目申报书—基于计算思维的大学计算机课程思政案例构建与实践.docxVIP

2023 年美丽软件科技有限公司 教育部产学合作协同育人项目申请书 项目名称：基于计算思维的大学计算机课程思政案例构建与实践 负 责 人： 联系电话： 工作邮箱： 学校名称： 通信地址： 申请时间： 二○二三年七月制 填 表 说 明 1. 申报资格： (1) 全日制本科高校在职教师或在校学生； (2) 原则上不接受之前已获得过同类项目资助的重复申报。 2.有关项目内容、具体要求和说明请参考项目申报指南。 3.项目负责人填写的内容由所在单位负责审核，所填内容必须真实、可靠。 4. 申请书由项目负责人填写并手写签名，报送所在高校主管部门审查、签署意见并盖章后，将扫描文件上传到项目平台 () 。 项 目 概 况 项目名称 大数据分析技术师资培训 项目类型 (单选) R 教学内容和课程体系改革项目 □ 创新创业教育改革项目 □ 师资培训项目 □ 实践条件和实践基地建设项目 起止年月 2023 年 8 月至 2025 年 8 月 项 目 负 责 人 姓名 性别 出生年月 职称及所在院系 最终学位 职务及所在部门 教师个人简介 (主要教学及科研工作) 从事计科软件专业教学多年，一直承担计算机导论和操作系统教学任务；指导学生获得蓝桥杯软件设计大赛省赛二等奖；参与多个教育部产学合作协同育人项目；曾发表论文三篇。 近五年教 育教学研 究领域及 成果 起止时间 项目名称 项目级别 2019.11- 2020.10 操作系统慕课设计和制作的探究 院级 2022.6- 2024.6 疫情下教师在线教学能力提升的探究 院级 项 目 主 要 成 员 ( 不 含 项 目 负 责人) 姓名 职称 主要任务 签名 项目调研策划 组织项目实施 组织项目实施 课程建设 课程建设 课程建设 基础调研 基础调研 基础调研 组织项目研发活动 组织项目研发活动 组织项目研发活动 项目相关背景和基础介绍 计算思维是数字化时代大学生的基本素养之一，是融入社会必需的思维能力。2006 年周以真教授提出了计算思维的定义，即运用计算机科学的基础概念去求解问题、设计系统和理解人类行为的一系列思维活动的统称?[1]。大学计算机课程是面向大学一年级新生开设的通识类思维教育课程，是培养学生利用计算机，借鉴计算学科的智慧、思想和方法，有效地分析处理自然社会相关问题的课程?[2]。我国一直强调立德树人成效是检验高校工作的根本标准，课程思政建设要在所有高校、所有学科专业全面推进，要将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体?[3]。因此，如何在培养学生计算思维能力的大学计算机课程中，潜移默化地融入课程思政元素，形成与教学内容密切相关的多元化课程思政内容，在传授知识和能力培养的过程中强化对学生的价值引领，成为目前研究的热点问题。 1 大学计算机课程中计算思维的理解 基于计算思维的大学计算机课程要面向学生进行思维能力的培养，在思维层面上推动学生能力的发展。将计算思维核心概念划分为核心层、中间层和外围层 3 个层次，如图 1 所示?[4]，计算思维核心概念与大学计算机课程教学目标、教学内容的对应关系见表 1。 计算是求解自然 / 社会问题的基本思维方式；自动化包括自动计算、程序运行、自动执行等概念；设计关注的是可靠可信系统的构建与程序设计；抽象是社会 / 自然问题到数学模型再到算法设计的过程；协作是复杂系统的分工、合作与协同；记忆关联着信息的表示、存储和恢复；通信关注的是不同位置之间信息的变换；评估关注着数据的分析统计与建模仿真?[4]。 2 基于计算思维核心概念的课程思政元素挖掘 围绕大学计算机课程中计算思维核心概念，构建基于 3 个层次的课程思政教学案例，见表 2。进行课程思政教育主要从中国特色社会主义教育、社会主义核心价值观教育、传统文化教育、法制安全教育、职业理想教育 5 个方面来展开?[5]。将思政元素归纳为唯物主义、四个自信、爱国主义、传统文化、信息安全、职业理想、道德法规 7 个方面，根据计算思维核心概念对应的教学内容，选择思政元素，结合大学计算机课程构建相应的课程思政案例。 项目的特色与创新 本项目是大数据分析技术的师资培训，主要是对教师的专业技能、教学技术和课程建设水平的培训。本次培训的特色和亮点主要有： 1.项目实施意义：企业助力高校立足产业发展核心需求，培养符合时代发展所需的数字