教育部产学合作协同育人教学内容和课程体系改革项目申报书—基于OBE理念的Python程序设计课程实践案例教学.docxVIP

2023 年美丽软件科技有限公司 教育部产学合作协同育人项目申请书 项目名称： 负 责 人： 联系电话： 工作邮箱： 学校名称： 通信地址： 申请时间： 二○二三年七月制 填 表 说 明 1. 申报资格： (1) 全日制本科高校在职教师或在校学生； (2) 原则上不接受之前已获得过同类项目资助的重复申报。 2.有关项目内容、具体要求和说明请参考项目申报指南。 3.项目负责人填写的内容由所在单位负责审核，所填内容必须真实、可靠。 4. 申请书由项目负责人填写并手写签名，报送所在高校主管部门审查、签署意见并盖章后，将扫描文件上传到项目平台 () 。 项 目 概 况 项目名称 大数据分析技术师资培训 项目类型 (单选) R 教学内容和课程体系改革项目 □ 创新创业教育改革项目 □ 师资培训项目 □ 实践条件和实践基地建设项目 起止年月 2023 年 8 月至 2025 年 8 月 项 目 负 责 人 姓名 性别 出生年月 职称及所在院系 最终学位 职务及所在部门 教师个人简介 (主要教学及科研工作) 从事计科软件专业教学多年，一直承担计算机导论和操作系统教学任务；指导学生获得蓝桥杯软件设计大赛省赛二等奖；参与多个教育部产学合作协同育人项目；曾发表论文三篇。 近五年教 育教学研 究领域及 成果 起止时间 项目名称 项目级别 2019.11- 2020.10 操作系统慕课设计和制作的探究 院级 2022.6- 2024.6 疫情下教师在线教学能力提升的探究 院级 项 目 主 要 成 员 ( 不 含 项 目 负 责人) 姓名 职称 主要任务 签名 项目调研策划 组织项目实施 组织项目实施 课程建设 课程建设 课程建设 基础调研 基础调研 基础调研 组织项目研发活动 组织项目研发活动 组织项目研发活动 项目相关背景和基础介绍 随着科学技术的发展，计算机技术已经渗透各行各业，改造与重塑了很多传统行业。计算机通识课程作为大学生学习计算机编程、掌握算法设计和计算机科学技术的基础课程，无疑承担着启蒙和型塑学生计算思维、专业理念和职业伦理的重要作用。作为非计算机专业学生学习的入门级程序设计语言，Python语言具有优雅、清晰、简洁的语法特点，能将开发者从语法细节中摆脱出来，而专注于解决问题的方法、分析程序本身的逻辑和算法的特点[1]。产出导向教育（Outcomes-based Education，OBE）是以最终成果为导向的一种工程教育模式，对与之相关的教学活动进行针对性地设计[2-3]。教学过程由教师为中心转变为以学生为中心，被广泛地应用于程序设计课程教学的改革实践中[4-6]。将注重学生能力产出的OBE理念与专注解决问题的Python语言程序设计课程建设相结合，形成以学科交叉融合实践教学案例为线索，线上答疑、考核、预习复习，线下系统精讲、细讲、实践验证的穿针引线式教学模式，建立过程性考核评价体系检验教学成果，注重学生计算思维、分析解决问题及创新能力的培养，已成为一种趋势[7-9]。 基于OBE的Python程序设计实践案例教学本着“以学生为中心，以产出为导向”的理念，“以应用为主线，以技能为核心”的原则，合理规划课程教学内容，设计教学活动环节，进一步促进学生的能力产出，对实现复合型技能人才培养的目标具有深远意义。 1 基于OBE的案例教学模式 1.1 学情分析 计算机通识类的Python语言程序设计课程面向非计算机专业学生开设，培养学生计算思维能力、分析问题和解决问题能力，通过上机实践锻炼学生动手能力，并为今后结合专业需求，利用计算机处理专业问题打下坚实基础[10]。在实际教学过程中，教师往往忽略了Python语言语法简单易学、程序设计难度极大简化、第三方库的丰富应用、版本更新迅速、部分函数语法使用因版本更新随之变化的特点，在教学过程中沿用面向计算机专业教授程序设计语言的教学模式，注重语法细节的讲解，按照数据类型、程序结构、函数等顺序开展教学，弱化了Python语言的特点。对于基础薄弱的非计算机专业学生来说，传统的教学模式、枯燥的例题解释、晦涩的计算机理论知识，均导致讲授与应用、理论与实践脱节，无法引起学生的学习兴趣和积极探索的好奇心。教学设计沿用“常规理论+抽象数学问题解决”的方