2023秋青岛版四年级数学上册全册教学课件.ppt

三、自主练习 1.根据试商的情况，快速说出各题准确的商。 2 6 6 3 8 2 2 8 1 8 4 2 3 2 0 7 3 8 7 2 6 6 0 1 8 4 8 0 商小了 改商7 商大了 改商8 2 0 4 0 9 6 三、自主练习 2. 计算并验算。 93 ÷ 32 = 　 　 162 ÷ 22 =　　　 1 6 2 2 2 1 7 2 8 2 0 8 7 商大了 1 5 4 9 3 3 2 9 6 2 9 3 0 3 2 商大了 6 4 2……29 7……8 32×2＋29 = 64＋29 = 93 22×7＋8 = 154＋8 = 162 验算： 验算： 三、自主练习 3. 144 ÷ 24 = 739 ÷ 46 = 先说说把除数分别看作几十来试商，再计算。 1 4 4 2 4 1 6 8 1 4 4 6 0 商大了 2 0 7 6 16……3 改商6 7 3 9 4 6 2 7 9 5 3 商小了 5 0 1 改商6 6 4 6 2 3 0 2 7 6 三、自主练习 4. 1 6 8 28 1 6 8 6 0 168 ÷ 28 = 6(元) 答：每个花盆 6 元钱。 买28个花盆，需要付168元。每个花盆多少钱？ 三、自主练习 5. 5分钟夹豆子比赛，记录表如下。 480÷16 = 30（颗） 人 数 颗 数 第一组 16 人 480 颗 第二组 15 人 465 颗 各小组平均每人夹了多少颗？ 465÷15 = 31（颗） 答：第一小组平均每人夹了30颗， 第二小组平均每人夹了31颗。 三、自主练习 易错辨析 6．根据试商情况，快速写出准确的商。 7 6 7 8 辨析：试商时要清楚如何改商。 四、回顾反思 五、课后作业 作 业 请完成教材第69~71页“自主练习”第1（剩余的题目）、2（剩余的题目）、 3、4（剩余的题目）、6、7、8、9、10、11、12、13、14题。 补充作业请完成的“应用提升练”和 “思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。 商不变的性质 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 课后作业 5 收获的季节——除数是两位数的除法 QD 四年级上册 先填一填，再观察表中的数据，你发现了什么？ 68 68 一、情境导入 被除数 12 24 48 96 192 除 数 2 4 8 16 32 商 6 6 6 6 6 继续 二、合作探索 被除数变了，除数变了，但是商没变。 从左向右 从右向左 被除数和除数怎样变化，商不变？ 被除数 12 24 48 96 192 除 数 2 4 8 16 32 商 6 6 6 6 6 先填一填，再观察表中的数据，你发现了什么？ 二、合作探索 被除数和除数怎样变化，商不变？ 被除数 12 24 48 96 192 除 数 2 4 8 16 32 商 6 6 6 6 6 ×2 ×2 ×4 ×4 ×8 ×8 ×16 ×16 从左向右看，被除数和除数同时乘２或乘４……商不变。 返回 二、合作探索 被除数和除数怎样变化，商不变？ 被除数 12 24 48 96 192 除 数 2 4 8 16 32 商 从右向左看，被除数和除数同时除以２或除以４……商不变。 6 6 6 6 6 ÷2 ÷2 ÷4 ÷4 ÷8 ÷8 ÷16 ÷16 返回 归纳前面的发现，你能得出什么规律？ 二、合作探索 被除数和除数同时乘（或除以）相同的数，商不变。 你能验证一下这个规律是否成立吗？ 被除数 12 24 48 96 192 除 数 2 4 8 16 32 商 6 6 6 6 6 二、合作探索 举例验证： 被除数 除 数 商 这个“相同的数”，可以是0吗？为什么？ 被除数和除数同时乘或者除以相同的数 商不变。 相同的数 （0除外） 1．填一填。 (1) 8÷4＝2　　　 20÷5＝4 80÷40＝2 (　　)÷50＝4 800÷400＝2 (　　)÷500＝4 试一试 二、合作探索 200 2000 (2) 12÷3＝4 18÷6＝3 24÷6＝4 54÷(　　)＝3 48÷12＝4 (　　)÷30＝(　　) 根据对以上算式观察比较，我发现：_______________________________________________________________________ 二、合作探索 18 90 3 在除法里