道德与法治3-7-1《请到我的家乡来》教学设计公开课.docxVIP

统编版道德与法治三年级下册第二单元 7.请到我的家乡来 【教学目标】 1．能运用简单的地图知识，了解自己的家乡所在省级行政区的位置。 2．学生通过调查活动，培养学生搜集整理资料、合作探究的学习能力。 3．了解家乡的自然风景名胜，激发对家乡的热爱之情。 【教学重难点】 重点：了解家乡的自然风光，激发他们对家乡的热爱。 难点：激发他们对家乡的热爱。 【教学准备】 中国行政区划分地图、分块的省份轮廓图、学生搜集景点资料、马克笔、A3小报纸、课件、板贴等。 【教学过程】 导入：（微课小视频导入） 音频：文溪小学302班的小朋友们，你们好！我们是杭州亚运会的吉祥物，我是宸宸，我是琮琮，我是莲莲。离亚运会开幕还有172天，到时候，来自亚洲各国的朋友们都会来我们这儿作客。我们想在你们当中挑选小导游，等比赛结束后，带他们到中国各地游玩。今天，我们就举办一场“小导游挑战赛”吧！ 师：你们瞧，宸宸、琮琮、莲莲要在我们班同学中间挑选小导游，带领参加亚运会的选手们畅游我们中国大好河山。谁想参加？（生：我！我！）那请喊出小导游挑战赛的口号吧—— 生：请到我的家乡来！（板书：课题） 家乡位置，多方探寻 猜猜家乡在哪里 过渡：（宸宸录音）小朋友们，欢迎来到小导游挑战赛第一关：家乡大揭秘。你们需要根据我给出的小锦囊，猜猜以下小朋友的家乡在哪里。准备好了吗？ 1.我的家乡猜一猜：依次打开锦囊，学生抢答。 北京（锦囊内容：区号010、鸟巢图、冰墩墩图、中国首都） 预设1：这位同学靠区号猜到的，每个地方的区号都不一样 预设2：是啊，城市的标志物也是重要信息。 四川（锦囊内容：在中国的西南部、戏剧能变脸、简称“川”、大熊猫图） 预设：每个省都有自己的简称。川字就是取全称中的一个字作为简称。 江西（锦囊内容：王安石故居、人们很能吃辣、有座城别名瓷都、庐山图、） 预设1：能靠特产了解家乡呢。 预设2：风景名胜就是这个地方最大的名片。 （板贴：区号、城市的标志物、简称、特产、风景名胜） 师：原来有那么多信息可以帮助我们了解家乡。 四人小组猜家乡：学着上面同学的样子，也来说说自己家乡的信息，让组员猜一猜自己的家乡在哪里吧。 师追问：你们猜到你的组员来自于哪里了吗？你是怎么猜出来的？ （板贴：歌曲、民谣、特色美食……） 师：根据这些与众不同的信息，我们可以更多地了解家乡呢！ （板贴：与众不同的信息） 我的家乡在这里 过渡：（琮琮录音）原来我们班小朋友来自于这么多不同的省份，看来客人们可以旅游的省份还真不少呢！接下来的挑战需要来自同一个省份的小朋友一起完成哦。 1、找一找自己的老乡：（放置台签） 师：木老师已经悄悄在你们桌上放好了省份的台签，快打开看看吧！请你找到自己的老乡，坐在一起吧！（音乐） 2、生按照家乡省份分组 过渡：（莲莲录音）瞧，小朋友们，这是我们的祖国妈妈。请你们把我们的家乡送回祖国妈妈的怀抱，来开启一场有趣的寻乡之旅吧。挑战内容：请小朋友们用铅笔在地图上圈出你的家乡和它的邻居。再描一描家乡的轮廓，想象一下它像什么。送你们一个看地图的小口诀：上北下南左西右东。（图示） 活动一：“寻乡之旅” 个人研学： 找一找：用铅笔在地图上圈出你的家乡所在的省级行政区和它的邻居。 想一想：描一描家乡的轮廓，想象一下它像什么。 （1）学生个人寻乡（音乐提示） （2）学生交流寻乡结果 师：谁能上来找找家乡所在的省级行政区的轮廓？（指名） 追问：你能说说在中国的什么位置吗？它的轮廓像什么呢？邻居有？ 预设生1：我的家乡在湖北，在中国的中部，因为在洞庭湖北面所以叫湖北，我觉得我的家乡很像一把水枪，它的邻居有河南、陕西、安徽、湖南、江西、重庆。 师：看来你对自己家乡的了解还真不少呢，赶紧把你的家乡送回祖国妈妈的怀抱吧。（请生将家乡省份轮廓图贴上黑板地图上相对应的位置） 看来你的家乡还有这么多小伙伴呢！ 预设生2：我的家乡在江西省，位于中国的东南部，我觉得江西省的轮廓有点像个地瓜。它的邻居有湖北、安徽、浙江、福建、广东、湖南，欢迎大家来我家乡做客。 师：你们俩的家乡还是邻居呢。快快送去和你的邻居相聚。 预设3:我的家乡在浙江省，位于中国的东南部沿海地区，我觉得浙江省的轮廓有点像个竖起的大拇指。我们浙江的邻居也有很多，有上海、江苏、安徽、江西、福建。欢迎大家来我家乡做客。 师：了解的真清楚，去和你的邻居手拉手吧。 （请生将家乡省份轮廓图贴上黑板地图上相对应的位置） (3)请省份的小朋友派代表上来 师：祖国妈妈的其他儿女在哪里，快快上来拥抱妈妈吧。 二、家乡风光，你我展现 过渡：（莲莲录音）小朋友们，你们通过地图了解了自己家乡的地理位置，认识了那么多邻居。你们的家乡分布在祖国各地，每个人的家乡都有独一无二的风光。小导游挑战赛的最后一关“家乡风光我