小学低段心理健康教育《我的情绪小怪兽-整理情绪》教案.docx

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小学低段心理健康教育《我的情绪小怪兽-整理情绪》教案 生的故事,现在我们来用绘画的方式,把自己的故事画出来。 让学生自由发挥,用画笔、彩色笔等工具,把自己的故事 画出来。老师可以给予一些提示,比如画的时候可以思考一下 自己当时的感受,画中的小细节可以反映出自己的情绪等等。 四、课堂小结 今天我们学习了情绪小怪兽,通过讲故事和绘画的方式, 让学生表达出自己的情绪和感受。希望同学们能够在今后的生 活中,更好地整理自己的情绪,让自己更加健康快乐。同时, 也希望同学们能够积极参与课堂互动,多表达自己的想法和 感受。 生动的故事,让我们感受到了学生们真挚而认真的表达,值得我们再次给予掌声。 接下来,请

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