2023年部编版历史七年级上册第二单元过关检测题附答案（二）.docx

部编版历史七年级上册第二单元过关检测题 （时间：60分钟 分值：100分） 学校班级： 姓名： 得分： 一、单项选择：（本大题共25小题，每题3分，共75分．在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的．） 1.西周时期,举行仪式所用的舞队和鼎的数量都有严格规定,低等级的贵族使用了高规格的礼器或乐器,会被视为挑战等级秩序的“违礼”行为。这些规定 (　　) A.形成了禅让制度 B.稳定了社会秩序 C.实现了土地分封 D.扩大了国人利益 2.《诗经》中的“千耦其耘”是对西周时期大规模集体耕作的形象描述。当时实行大规模集体耕作的原因主要是 (　　) A.劳动力充足 B.耕地面积广阔 C.生产工具简陋 D.农作物品种单一 3.右图所示是中国的一种古老文字,又称“契文”“殷墟文字”或“龟甲兽骨文”,对中国文字的形成与发展有深远的影响。下列关于这种文字的说法,正确的是 (　　) A.从商朝时期到今天一直被使用 B.直到近代才被人们发现和识别 C.记载的内容只涉及祭祀与战争 D.是中国古代文字中年代最早的 4.《史记·楚世家》记载:“(楚庄王)遂至洛,观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重,对曰:‘在德不在鼎。’”这主要反映出当时 (　　) A.尊王攘夷,大国争霸 B.迁都频繁,异姓反叛 C.周室衰微,诸侯争霸 D.列国争战,诸侯兼并 5.《战国策》记载:“商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近……”材料记述史实发生于图中 (　　) A.① B.② C.③ D.④ 6.李斯在《谏逐客书》中说:“孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。”这段材料不能说明 (　　) A.秦孝公重用商鞅 B.商鞅变法加快了民族大交融的进程 C.商鞅变法使秦国国富民强 D.商鞅变法为秦统一全国奠定了坚实基础 7．（3分）“禹传子”“家天下”说明我国古代的哪一制度开始遭到完全破坏（　　） A．分封制 B．世袭制 C．禅让制 D．宗法制 8．（3分）国家是阶级统治的工具。中国历史上出现的最早的国家距今已有（　　） A．2000年左右 B．3000年左右 C．4000年左右 D．5000年左右 9．（3分）春秋战国时期，一个曾称霸春秋时期的诸侯国在战国形势图上找不到了，该诸侯国是（　　） A．楚 B．齐 C．晋 D．秦 10．（3分）历史地图可以直观地再现历史， 下图反映了哪一历史时期的现象（　　） A．春秋争霸 B．战国形势 C．秦朝统一 D．三国鼎立 11．（3分）商鞅变法中，把乡、邑、聚合变成县。这一措施是（　　） A．实行分封制 B．建立县制 C．奖励耕战 D．统一度量衡 12．（3分）史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最为接近（　　） A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家 13．（3分）战国末期，有位思想家提倡法治，主张改革。秦王嬴政读了他的著作后，赞叹不已，说：“我得见此人，死也甘心了。”被嬴政仰慕的这位思想家是（　　） A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．韩非 14．（3分）反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的是（　　） A．荀子 B．墨子 C．庄子 D．孙武 15．（3分）小明同学在课本剧《百家争鸣》中扮演法家代表人物韩非，下列属于他的台词的是（　　） A．为政以德，有教无类 B．知彼知己，百战不殆 C．顺其自然，以柔克刚 D．严刑酷法，中央集权 16．（3分）《书?洪范》记载：“武王既胜殷，邦诸侯”．这体现了武王推行的制度是（　　） A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．科举制 17．（3分）下列表述不能反映春秋时期时代特点的是（　　） A．铁制农具和牛耕的出现 B．王室衰微、诸侯争霸 C．出现大规模的民族交融 D．外戚宦官交替专权 18．（3分）《战国策。秦策一》记载“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……”依法能得到奖赏的是（　　） ①宗亲贵戚 ②有军功者 ③生意做的好的人 ④生产粮食布帛多的人 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 19．（3分）胡适说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的”。下列主张能突出体现孔子“将人看作是平等的”是（　　） A．仁 B．“兼爱”“非攻” C．有教无