文件小学数学六年级上册第四单元圆的周长(2)集体备课教案h.docx

小学数学六年级上册第四单元集体备课教案 六年级上册第四单元 课题 圆的周长（2） 课型 新授课 主备教师 李怡华 备课时间 2012 年 10 月 24 日 使用教师 教学目标 重点难点 教具准备 1、通过教学使学生学会根据圆的周长求圆的直径、半径。 2、培养学生逻辑推理能力。 3、初步掌握变换和转化的方法。 灵活运用公式求圆的直径和半径。灵活运用公式求圆的直径和半径。实物 圆规 教 学 过 程 备注 一、复习。 1、口答。 4π 2π 5π 10π 8π 1、求出下面各圆的周长。 2厘米 C=π d 4厘米 c=2π r 0 = 3.14×2 0 2×3.14×4 =6.28(厘米) =8×3.14 二、新课。 =25.12(厘米) 1、提出研究的问题。 你知道Π 表示什么吗？ 下面公式的每个字母各表示什么？这两个公式又表示什么？ C=π d C=2π r 根据上两个公式，你能知道： 直径=周长÷圆周率 半径=周长÷（圆周率×2） 2、学习练习十四第 2 题。 小红量得一个古代建筑中的大红圆柱的周长是 3.768 米，这个圆柱的直径是多少米？（得数保留一位小数） 已知：c=3.77m 求：d=? 解：设直径是 x 米。 3.77÷3.14 3.14x=3.77 ≈1.2(米) x=3.77÷3.14 x≈1.2 做一做。用一根 1.2 米长的铁条弯成一个圆形铁环，它的半径是多少？（ 得数保留两位小数） 已知：c=1.2 米 R=c÷(2Π) 求：r=? 解：设半径为 x 米。 3.14×2x=1.2 1.2÷2÷3.14 6.28x=1.2 = 0.191 x=0.191 ≈0.19(米) x≈0.19 三、巩固练习。 1、饭店的大厅挂着一只大钟，这座钟的分针的尖端转动一周所走的路程是 125.6 厘米，它的分针长多少厘米？ 2、求下面半圆的周长，选择正确的算式。 ⑴ 3.14×8 ⑵ 3.14×8×2 ⑶ 3.14×8÷2+8 D=8 厘米 3、一只挂钟分针长 20cm，经过 30 分后，这根分针的尖端所走的路程是多少厘米？经过 45 分钟呢？ 30 想：钟面一圈是 60 分钟，走了 30 分，就是走了整个钟面的 60 1 ，也就是走 了整个圆的 2 。而钟面一圈的周长是多少？20×2×3.14=125.6（厘米） 45 想：钟面一圈是 60 分钟，走了 45 分，就是走了整个钟面的 60 ，也就是走 3 了整个圆的 4 。则：钟面一圈的周长是多少？ 20×2×3.14=125.6（厘米） 3 45 分钟走了多少厘米？ 125.6× 4 =94.2（厘米） 4、P66 第 10 题思考题。下图的周长是多少厘米？你是怎样计算的？ 5 厘米 作业。P65-66 第 3、6、7、9 题， 教学反思 教学反思