《地铁与隧道工程课程设计》课程大纲（本科）.docxVIP

《地铁与隧道工程课程设计》课程大纲 课程编号：D0028003学 分：1.0 周 数：1 周 先修课程：地铁与隧道工程、计算机辅助制图适用专业：城市地下空间工程专业 开课学院：土木与建筑工程学院 二、课程性质与地位 本课程是《地铁与隧道工程》课程的综合性、实践性教学环节，是城市地下空间工程专业的一门非常重要的专业实践课。通过该课程设计的学习，培养学生具有综合应用所学基础理论和专业知识，独立分析、解决一般结构工程技术问题的能力，使掌握地铁地下车站建筑设计中站厅层、站台层以及出入口通道的设计过程、内容和平面布置原则，让学生受到工程师的基本训练，达到培养目标的要求。 二、课程目标 通过地铁与隧道工程课程设计的实践教学环节，使学生掌握地铁车站所处位置的工程地质与水文地质判别方法，熟悉地铁车站客流分析的方法，掌握地铁车站的选址原则，掌握地铁车站出入口通道的设计依据及设计方法，掌握地铁车站站厅层及站台层的设计内容和设计程序，掌握站厅层和站台层的平面布置的内容及布置方法，掌握计算机绘图的基本应用，通过设计过程进一步锻炼和培养学生的基本技能。 知识方面 车站客流分析、出入口通道设计； 站厅层及站台层平面布局及设计。 能力与素质方面 能够利用所学知识掌握地铁车站客流分析的计算方法； 掌握地铁车站出入口通道设计的内容及方法； 掌握地铁车站站厅层的设计内容及设计方法； 掌握地铁车站站台层的设计内容及设计方法。 三、课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支持的毕业要求指标点如下： 指标点 2-3 能运用工程科学的基本原理，根据方案分析城市地下空间工程问题，并获得工程问题有效结论。 指标点 3-1 能够通过建模进行城市地下空间工程设计或施工方案的计算分析，能够对城市地下空间工程的体系、结构、构件（节点）或施工方案进行设计。 指标点 3-3 能够用图纸、计算书、报告或实物等形式，表达设计成果。 指标点 5-1 能够针对复杂工程问题，开发、选择和使用与地下工程相关的制图、计算、有限元模拟与测试分析等方面的技术和工具。 指标点 10-1 能够利用口头或书面方式与业界同行及社会公众就城市地下空间工程专业的复杂问题进行有效沟通和交流。 表 1 课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 毕业要求指标点 课程目标 指标点 2-3 指标点 3-1 指标点 3-3 指标点 5-1 指标点 10-1 课程目标 1.1 √ √ √ 课程目标 1.2 √ √ 课程目标 2.1 √ √ 课程目标 2.2 √ √ √ √ 课程目标 2.3 √ √ √ 课程目标 2.4 √ √ 四、内容与进度安排 教学内容 地铁车站所处位置的工程地质与水文地质判别方法及选址原则； 地铁车站客流分析的方法； 地铁车站出入口通道的设计依据及设计方法； 地铁车站站厅层及站台层平面布置的内容及布置方法。 教学要求 掌握地铁车站选址的原则及方法； 掌握地铁车站客流的组成方式及分析方法； 掌握地铁车站出入口通道设计原则及设计方法； 熟悉站厅层及站台层平面布置的内容，并掌握其设计原则及方法。 重难点 重点：地铁车站客流的组成方式及分析方法； 难点：站厅层及站台层平面布置的内容及布置方法； 进度安排 表 2 进度安排表 序号 设计内容 时间 支撑的毕业要求指标点 1 安排设计任务，设计准备，学生自主收集设计资料 0.5 天 5-1、10-1 2 车站客流分析，站台形式、站台长度、宽度 0.5 天 3-1、3-3、10-1 3 地铁车站出入口设计、地铁车站站厅层设计、地铁车站站台层设计 1 天 5-1 4 站厅层及站台层平面示意图绘制 1.5 天 2-3、3-1 5 指导老师审核及提交设计资料 0.5 天 3-3、5-1 6 答辩 1 天 10-1 五、考核与成绩评定 考核 计算手稿，课程设计计算书（包括封面、设计任务和要求、具体设计内容等部分）、设计图纸。 表 3 考核要求及权重 序号 细目 考核途径 考核要求 考核权重值 对应指标点 备注 1 选题质量 能较好理解设计任务，选题符合专业培养目标，达到了理论与实践结合的综合训练要求； 工作量饱满，工作态度严肃认真，具 备与同学团结协作的能力，按时完成设计任务。 20% 5-1、10-1 能够独立查阅文献资料；掌握收集、 整理、加工各种信息及获取新知识的 2 能力水平 能力；能系统运用本专业理论知识发现并解决实际问题，综合运用知识能 力强；研究方案科学、合理、具体； 30% 3-1、3-3、 10-1 具有创新意识，对研究问题有独到见 解 3 设计质量与 能熟练掌握和运用所学专业基本知 50% 2-3、3-1、 成果 识与基本技能发现与解决理论和实际问题，设计方案合理，计算、分析 3-3、5-1、 10-1 正确，数据准确可靠，论证充分；结 构合理，工艺可行