小学教师师德小故事.doc

小学教师师德小故事 人都说，教师是天底下最光辉的职业。以下是本站分享的小学教师师德小故事,希望能帮助到大家! 小学教师师德小故事 有人说教师的脸就是一张变化无常的晴雨表，从他的脸上可以看到孩子们天真灿烂的笑脸，也可以看到孩子们委屈的泪水，害怕的眼神，无奈的表情 对于老师来说教育孩子有时真的是个苦差事。我们班有个不大爱说话的孩子叫王乐，这个小女孩除了不交作业，其他的样样都好：课上不捣乱，课下不闯祸。 上学期因为交作业的事我曾心平气和的找她谈过几次话，每次谈完她都是满口答应，保证下次一定会完成老师布置的任务，结果第二天依旧什么都不做，无奈之下我准备换一种方式来给她施加点压力，于是我严肃地对她说：“下次再不交，就要给你的家长打电话，如果还做不到我就会请求校长同意将你带回家，以后就不用来上课了。”他听完后抬起头看了看看我，眼里闪着泪光，然后点了点头表示同意。第二天她只交来了一号本，当我问到练习册时她说丢家了，我当着她的面给她的家人打了电话，结果她根本没有将作业带回家。我愤怒地大声斥责道：“抬起头看着我的眼睛1她躲了一下，将头稍稍抬起瞥了我一眼就迅速的将头低了下去，我看到她留下了眼泪，红着脸抽搐着，我接着说：“你简直无可救药了，下次还完不成我就不管你了，你自己看着办。” 就这样一而再，再而三的过了好些天，她的作业依然交的断断续续，拖拖拉拉的。我虽然表面严肃但内心却心急如焚，怎样才能让这个孩子自觉完成作业呢?于是我决心要在她的身上下点功夫。 在接下来的几天里我课上课下都多留意了一下这个孩子，我发现凡是让大家一起做的事，她从不开口，也不动手，课下也只和固定的几个同学玩儿，到了写作业时她只挑最简单的做，让小组讨论问题时她总是死盯着课本不说一句话。于是我知道了答案：这个孩子自卑，缺乏自信心，不敢尝试着做事。而解决的办法是：要让这个孩子体验成功，不断地鼓励她主动去做，有了一点点进步都要给予肯定。果然，在上早自习时，我拿起她的一号本走上讲台对全班同学说：“王乐的字写的既整齐又漂亮，同学们应该向她学习。”这样一说，同学们开始都愣住了，接着又不约而同地说：“啊不是哇?”，这时我偷偷的看了一眼王乐，她低着头笑了一下，那一刻我觉的她很可爱，也很讨人喜欢。 自那以后，这个孩子尽管偶尔也会不交作业，但她变得主动了许多，读课文，组词，只要他会的就主动举起了手，一次在课上我突击抽查生字词，他竟然主动要求上黑板写，结果都写对了，当大家向她投来赞许的目光时，他欣然接受了。 “发脾气是教师无能的表现” ，正如人们所说“没有教不会的学生，只有不会教的老师”这句话告诉我们：方法永远是制胜的法宝，与其责备学生不如寻找好的教育方法。 小学教师师德小故事 有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”，难!可见教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出许多感人的师德故事。 所以，我能够骄傲地说，我们学校每一位老师，都是我学习的楷模。师德师风其实是一种状态，就是老师们的温文尔雅，精益求精;师德师风是一种行动，就是老师们对学生的悉心呵护，耐心辅导;师德师风也是一种精神，是老师们的一丝不苟，严肃认真;师德师风更是一种风格，是老师们的朝气蓬勃，安定从容。 你看，在晨露微曦的清晨，匆匆赶往学校的葛校长，她总是第一个到校，为大伙开启一天的奋斗之门;你看，在满天星斗的夜晚，和那星辉交相辉映的，是学校办公室里还亮着的那一盏盏灯。灯下，赵阳老师，胡玲老师，李聘老师，于凌云老师，全昀老师，张锦妮老师，陈昕茹老师，赵媚老师，刘鹏娟老师，李群老师。。。。。。大伙依然在紧张的忙碌着，尽管葛校长一遍遍的催促着大家赶紧回家，赶紧回家，嘴上虽然答应着，但是，却没有停下手中的笔。要批阅孩子们刚刚收上来的作业呢;要准备明天的课呢;要和淘气的孩子家长沟通呢;要完成领导分配的新任务呢。。。。。。忙碌的手实在是停不下来啊!耳畔时常回响着葛校长的殷切嘱托：“我们要打造精品学校，我们要为人民奉献优质的教育。”没有超常的付出，没有加倍的努力，怎样去达成那个完美的誓言呢?忙碌的身影还在继续出现，还有更多的人自愿加入这个队伍。领导没有要求，学校也不给付费，但是他们依然停止不住加班的脚步。 在我身边的范例不胜枚举，那我就说一说和我搭班的吕老师。吕老师她虽然没什么豪言壮语，也没什么轰轰烈烈的伟大事迹，但我却从她身上我却看到了作为一名小学教师的优良品质。吕老师是个十分爱孩子的一个人，很少