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我行我秀之大方之家 期中期末考前如何复习 ——复习课系列讲座之二 赵宗华 期中期末考试前，一般会有两周左右的复习时间，能否充分利用好这两周左右的时间，科学 高效的完成对考试内容的复习，是能否出成绩的关键。如果把平时教学和考前复习在考试成 绩中所起的作用进行对比的话，我个人认为，考前复习至少要占 60%。诚然，我们应该注重平时的过程，但我这样讲并不矛盾，这是因为教师平时教给学生的都是零碎的不连贯的知 识，只有通过考前系统复习，才能克服遗忘，才能形成知识体系；只有通过考前综合训练， 才能提升学生的综合解题能力。因此，考试能出成绩，考前复习起着决定性的作用。下面， 就如何搞好期中期末考前复习，谈一点意见。 一、注重平时教学和平时复习 考试能否出成绩，平时教学和平时复习是关键。只有把过程做好了，才会有好的结果。因此， 我们平时的教学一定要扎实，让学生学会；平时的复习一定要适时，让学生掌握；另外，还要注重平时小局部知识体系的构建，让学生形成局部知识网络。这三点如果做好了，考前复 习不仅省时省力高效，而且一定会出好的成绩。我这里之所以提醒教师们要注意平时复习， 这是因为平时是学生和教师们都不在意的时间，别人不在意时你在意，你就会有收获，等到 考前复习时，大家都在意了，就会挤在一起，不一定会有好收获。用“心”的教师都十分注意利用好平时。 二、加快平时教学进度，预留更多的考前复习时间。 期中期末考试要想取得好的成绩，一是要确保考前把知识系统复习一遍，二是要保证有足量 的训练题。要做到这两点，复习时间是保障。不少教师平时教学计划性不强，不注重加快教学进度，往往到考前才勉强把功课讲完，连知识都复习不完，更谈不上训练了。这样怎么会出成绩呢？这里我建议教师们做好以下几点： 1、学期初，做好全学期教学计划，留足期中期末里两次考试复习时间，并且要留有余地， 以防万一。 2、深入钻研教材教纲，对教材进行整合，以保证不浪费教学时间，加快教学进度。 3、深入钻研课本上的作业题和学生资料，精选习题。平时只布置少量作业（只要能起到巩固知识的作用即可），为加快教学进度让路。复习时应多设置阶段性综合训练和考前综合训 练题，前者不仅能弥补平时作业少这一不足，而且对于形成局部知识网络，提升局部综合运用知识能力十分有益；后者能在短时间内迅速提升考试成绩。 三、及早做好各种准备工作 1、提前思考复习方法。思考复习方法时要结合学生实际情况、复习时间和学校设备设施等。 2、在复习方法的指导下，至少要提前一周备好每一节复习课，不少教师都是因为备课不充 分，导致课堂效率低下，最终影响到成绩。最好把每一节课都制成课件，不仅能提高复习效率，而且来年修改后可以继续使用。 3、提前设计并印刷好学生用的知识点汇集或复习提纲，让学生手中有东西提前预习，上课听课以及课下自主学习有依据。特别是要注意印发教师总结的解题思路和解题规律。 4、提前设计并印刷训练试卷，以防考前大家都印发试卷或者出现其他偶发情况，导致训练卷印不出来而影响了复习效果。 四、选择科学的复习方法 确定复习方法时，首先要参考的因素是复习时间的多少，第二是复习内容的多少以及考试要求，第三是教师和学生的实际情况。下面介绍几种常用的考前复习模式。 模式一：读背+训练。这种方法适用于复习时间较短或者要复习的内容过多的情况。如果按 常规方法根本不可能把知识系统复习一遍，或者即使能把知识复习完也没有时间训练。这时 应改为训练为主，知识复习为辅。但为了尽可能提高知识复习效率，使之形成知识体系，教师可以把要复习的知识点整理印发，用若干节课让学生读背并检验掌握效果。然后，训练若 干套高质量模拟试卷，上好高质量讲评课，指导好学生总结反思纠错。这里需要特别提醒的 是，训练一定要在自己的课堂上进行，否则，训练没有任何效果，为此，我们已经不止一次付出了惨痛的代价，希望同志们从我做起，不挤占学生课下时间，用自己的课堂来训练。另 外，讲评课要上成高效课，严禁一道题一道题讲评，浪费已经会了的 80%的优秀学生的时间。这一点我应经反复强调多次了，不备课或把试卷上的题做一下就一道一道讲评更要坚决 叫停。 模式二：专题复习+专题训练+综合模拟训练。这种方法适用于有充足的复习和训练时间。其复习过程为：（1）教师把复习内容划分为若干个专题，把本专题知识总结归类，形成局部知识体系。有条件的最好制成课件（把总结的方法、技巧和规律性的东西出示给学生）；不能制成课件的，也要用图表等形式进行归类呈现，在教师讲解或引导下复习并完成记忆。（2） 针对每个专题设计一套专题训练题。其目的一是巩固专题知识，二是巩固专题基本解题技巧 和方法，注意尽量不要拓展和拔高。专题训练题必须在课堂上练，否则起不到应有效果。（3） 命若干套由易到难的符合考试要求的综合模拟训练题，利用自己的课堂高质