渡荆门送别_2_原创精品文档.pptVIP

他豪放不羁——天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。 他自信张扬——天生我材必有用，千金散尽还复来 他文采风流——笔落惊风雨,诗成泣鬼神 他热爱山河——五岳寻仙不辞远，一生好入名山游 渡荆门送别李白 学习目标 1.有感情诵读诗歌，欣赏诗中描绘的雄奇秀丽的美景。 2.体会诗人的思想情感。 初读：流畅 要求：节奏正确，语速适中 字音无误，朗读流畅 渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 资料助读 李白在蜀中度过了童年和少年时代，二十五岁“仗剑去国，辞亲远游”， 这首诗即是他出蜀远游时所写。 诗人第一次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，要到湖北、湖南一带的楚国故地游览。此时的诗人朝气蓬勃，怀揣梦想，坐在船上纵情观赏长江三峡两岸的崇山峻岭。船过荆门一带，已是平原旷野，视域顿然开阔，别是一番景象。 再读：会意融情 根据你的初步理解，尝试有感情朗读 平缓——激昂——欣喜——柔情 三读：明意 渡远荆门外，首联 来从楚国游。 山随平野尽，颔联 江入大荒流。 月下飞天镜，颈联 云生结海楼。 仍怜故乡水，尾联 万里送行舟。 叙事： 在荆门之外的西蜀沿江东下，我来到那古时楚国之地游历。 写景： 重山随着荒野出现渐渐逝尽，长江流进了广阔无际的原野。水中的月影宛如天上飞来的明镜，空中云彩结成绮丽的海市蜃楼。 抒情： 但我依然更爱恋故乡滔滔江水，它奔流不息陪伴着我万里行舟。 共赏美景 山随平野尽， 江入大荒流。 月下飞天镜， 云生结海楼。 共赏美景 山随平野尽， 江入大荒流。 月下飞天镜， 云生结海楼。 考点三：请用自己的语言描述一下……，或 ……诗句所写的景象。 答题策略： ①立足原句：原句意象及特征不能改变或丢失。 ②合理想象：合乎生活的真实和具体情境。 ③细致描写：善用修饰词语或运用修辞手法。 山随平野尽 苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得无影无踪， 江入大荒流 一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。 描绘画面 云生结海楼 月下飞天镜 晚上，俯视江面，月亮照在江水里，就像天上飞下来一面镜子，明亮耀眼；日间，仰视天空，云彩变幻无穷，就像海面上结成了海市蜃楼般的奇景。 描绘“月下飞天镜，云生结海楼。” 的画面 考点四 品味语言 题型1：“这一联中最生动传神的词是‘ ’，请你品析一下。” 题型2：试对“……” 诗句进行赏析或说说“……” 诗句的妙处。 答题思路： ① 指出运用的手法 ② 点明妙在何处（结合景物特点、 主旨、 情感和意境等方面分析） “随”化静为动，写出群山随着平原的出现而不复见，描绘了渡过荆门后的壮阔景象，表现了诗人喜悦开朗的心情。 “入”，流入，奔向，渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。 “怜” ，喜爱，抒发了诗人对家乡的依恋、思念之情。 “送”，拟人手法，赋予故乡水以人的情感，含蓄表达出作者对故乡的依依不舍之情。 古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙，请找出诗中传神的字，说说它们的表达效果。 炼字 “月下飞天镜，云生结海楼。”在写景上用了什么手法？请结合诗句简要分析。?????? ? ? （1）运用了比喻的修辞手法 （2）颔联将明月比作天镜，将云霞比作海市蜃楼，描绘了满月映入江水、云霞绚烂多姿的奇丽景象，描绘出眼前看到的绮丽景象。 放飞想象的翅膀 李白的诗想象奇特，语言奇妙，既豪迈奔放又飘逸若仙，具有典型的浪漫主义风格。 又疑瑶台镜，飞在青云端 。 ——《 古朗月行 》 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。  ——《望庐山瀑布》 白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。 ——《秋浦歌》 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 ——《将进酒》 共品诗情 清沈德潜认为“诗中无送别意，题中二字可删”，你同意这种观点吗？ 仍怜故乡水，万里送行舟 表达诗人对故乡的依依不舍之情 旅夜抒怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 1、前四句写“旅夜”的情景，最能体现作者情感的景物有哪些？你认为哪个动词用得最好，为什么？ ? （1）细草、微风、危樯、星垂、月涌 （2）“垂”“涌”，垂挂，