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教育叙事故事（问题解决方案）
背景：
学校无小事，事事教育人，班里每天都有大量的小事出现，做为一名教师，我们必须尊重学生的个性尊重他们的人格，同时更要有一双敏锐的眼睛。
描述故事过程：
最近我们班上的李小朋同学给了我一个意外的惊喜，他居然多次勒索四班的一名女生王美华，我简直不敢相信又瘦又小的他竟会做出这样的事情！
那天放学后我找到了李小朋和他进行了一次长谈，帮他分析了问题的严重性，并且给他 留了一份特殊的家庭作业。周一开学了，我再次找到了他，可他却对我说，王美华说不用还了，我沉默了一会儿对他说：“开班会的时候我曾经说过十年二十年以后，我们班会出现各种各样的人才，但也可能会有人走上违法犯罪的道路，那个人不会是你吧？”他说：“当然不会。”我又说：“现在的你就敢勒索别人，将来难保不会去拦路抢劫、打家劫舍，今天的钱你可以不还，但它将是你一辈子的污点，还不还钱你自己拿主意，但我希望你考虑清楚！”最后他想了想说：“老师，我一定还！”这时我才笑了，并且鼓励他说：“这才象你嘛，其实你本来就不是那样的人！我相信你知道自己该怎么做！”
反思：
师爱是一份尊重，师爱更是一份责任，但这种爱不是一味的姑息和迁就，而是要不断的帮助他们明辨是非，纠正他们成长过程中出现的每一个细小的错误，正如学习中所说：“教育中没有爱是不行的，但只有爱是不够的，师爱还应该充满智慧。”我们只有关注他们成长中的每一个细节，才会让师爱有科学的方向，避免进入误区。我们是学生的老师，更是学生的益友，当我们拥有了一颗平和愉快的心态的时候，我们就会发现我们的工作是幸福的，同时也是快乐的！
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