2023学校一班级科学教学工作方案第一学期五篇.docx

学校一班级科学教学工作方案第一学期五篇 老师的教学要主动地进展同学探究学习力量、提高同学的合作意识，以及情愿用自己的方法来表达自己的熟悉与观点。我要求同学在把握学问的同时，还应记笔记，并能应用到生活实践中去。以下是整理的电话销售工作方案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。  学校一班级科学教学工作方案一  一、指导思想  主动实行“科学技术是第一生产力”和“科技训练应从娃娃抓起”的指示，适应“训练要面对现代化，面对世界，面对将来”的指示，引导少年儿童开展各类科技活动，培育少年儿童科技创新精神和实践力量，提高少年儿童的科学素养，努力为.培育合格的建设者和接班人。  二、教材分析：  本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性。注意突出科学、植物、动物、环境、科幻、思维创新、创造的联系，加强了和其它学科的联系。包括九个单元：科学家的故事、植物、动物、资源与环保、气象与科学、科学与幻想、科学与生活。依据新科学课程标准，本册重在培育同学以下几种科学素养：  科技探究：知道科技探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。能进行观看、试验、制作等探究活动。对动植物、环境等科学内容进行探究。  科学价值观：保持与进展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关怀新事物与生活的联系。正确的理解科学，形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式，学习中敬重事实、注意环境爱护和与自然和谐相处。  科技学问：使同学了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础学问。以及运用学问进行科学探究活动。  通过本册学习，激发同学学习科技课的爱好，使同学在探究、科学价值观、科技学问二各方面得到进展。  三、教学措施：  (1)开展生动的科技课，引领同学进行主动地探究学习。  (2)注意情感看法与价值观的培育。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感看法与价值观目标与科学学问目标有机的结合在一起。引导同学将所学的学问、技能与.生活相联系，逐步形成科学的看法和价值观。  (3)重视科学与技术的联系。致力于提高同学的科学探究力量和技术设计力量，培育创新意识和实践力量。  (4)树立平安意识。培育同学具有平安参加探究活动的学问、力量和习惯。  四、潜能生培育措施：  依据对同学状况的了解，结合科学课的特点。潜能生主要表现在：  1、对学科学问无学习爱好;  2、无科学探究意识，科学探究力量差;  3、缺乏合作意识;  4、实践力量不足。  针对这些状况，首先以生动的教学激发他们的学习爱好，供应合作与参加的机会，培育他们科学探究的力量;在自由分组中支配他们进入较好的组学习，并开展“一帮一”的活动关心他们。  学校一班级科学教学工作方案二  一、同学状况分析：  本班共有11人，经过学前训练的科学学习，基本具备了初步的科学学问和操作技能，具备了初步的探究力量，思维方式也初步的由详细转变为抽象。因此在今后的教学过程中要进一步扩高校生学问范围，进一步提高同学创新力量和自主探究力量，培育同学动手动脑学习科学的爱好，增加同学的.实践活动和自我讨论的力量，联系他们的实际生活，用所学得学问解决生活中的问题，最终达到将科学学问制造性应用到生活中去。  二、教材分析：  本册教科书以主题讨论的形式编排了五个单元。以同学的进展为本，以科学探究为核心，以同学的生活阅历为主要线索构建单元，体现了“生活阅历”引领下的内容综合化，将“科学探究、科学学问和情感看法价值观”有机地整合。促使同学在“事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建立联系，进行以“规律推理”为主的思维技能训练。  三：教学目标：  (一)情感看法与价值观  对待科学想知道，爱提问，情愿合作与沟通，敬重他人的劳动成果。意识到人与自然要和谐相处，真爱生命。留意培育同学学习科学的爱好和良好的学习习惯;观看与探究是五班级集中训练的过程与方法，要结合详细学习内容，在探究过程中有意识地强化训练。增加同学解决问题、克服困难的士气，有助于对同学进行思想品德训练，把所学到的学问用到生活中去。  (二)学问目标  1、关心同学了解地球内部的隐秘，初步了解地球内部的结构特征。  2、探究声音产生的隐秘，知道声音传播的途径和方式，熟悉噪音的来源和危害。  3、知道秋冬星空的主要星座，初步发觉星空改变的规律，让同学参加中长期科学探究活动，经受科学探究的过程。  4、能推断物体是由不同的材料组成的，能按材料对物体分类，熟悉某些材料的性质(如导电、溶解、传热、沉浮等)能将材料的特征和用途想联系起来，区分常见的自然?材料和人造材料。  5、知道温度的转变可以使物体的形态发生转变，知道水的冰点和沸点，探究雨和雪的成因。