计算机应用与维修教学计划.doc

无锡市XX技工学校 PAGE PAGE 1 无锡市XX技工学校 【计算机应用与维修】专业实施性教学计划 学校名称：无锡XX技工学校（加盖公章） 专业类别： 计算机信息类 专业名称： 计算机应用与维修 专门化名称： 计算机应用与维修 制订时间： 2012年13月 培养目标与业务范围 【培养目标】 本专业培养适应适应社会发展与建设需要的德、智、体、美、全面发展的具有良好职业道德和计算机基本理论，掌握计算机应用与维护、网络日常维护与管理方面知识，适应计算机维护、维修、管理、营销等岗位的具有计算机基本应用能力、计算机及外部设备的软、硬件维修维护能力、网络组建于维护、维护实施管理能力的技术应用型的中等技术应用性人才。 【业务范围】 具备计算机硬件和计算机软件系统的操作、管理、维护能力，掌握数据库应用系统的初步设计和使用能力，具备熟练的办公自动化软件应用能力；具有利用所学的高级语言编写一般应用程序的能力，具有网络的基本应用能力，具备图形、图像等多媒体处理技能。能够掌握在计算机管理和使用工作中涉及的法律法规，并进行应用。 二．知识结构、能力结构及要求 【知识结构及要求】 基本素质 1政治素质：是非分明，有坚定正确的政治方向，认识社会，适应社会。 2思想素质：树立正确的人生观和价值观，遵纪守法，诚实守信，具有良好的道德修养，良好的心理素质，爱岗敬业，具备责任心和事业心。 3身体素质：通过合理的体育教学过程和科学的体育锻炼过程，使学生增强体育与健康意识，提高体育能力，养成体育锻炼的习惯，受到良好的思想品德教育，成为体魄强健的社会主义事业的建设者和接班人。 团队素质：相互依赖与协同；信息沟通与知识共享；角色定位与责任分担。 文化基础知识 1具有较扎实的文化基础知识和政治理论水平; 2具有计算机基础和运用的相关知识,并具有相关的操作技能; 3具有一定的英语听、说、读、写能力。 （四）专业技能方面 1掌握计算机操作系统的基本原理； 2掌握计算机组装与调试技术； 3掌握计算机常见故障的诊断与维护技术； 4掌握计算机网络基本原理及配置、安装、调试； 5掌握计算机网络应用及管理维护技术。 三 招生对象与学制 招生对象：初中毕业生 学 制：三年 四 课程设置和基本要求 （一） 文化基础课 1．数学 提高学生解决常见计算（编程）问题的能力。在巩固已学过的数学知识的基础上，紧密结合数控加工程序编制过程中遇到的数学问题，以学习三角形、直线和二次曲线方程为重点，将编程应用贯穿于数学教学始终。 2. 体育 本课程通过体育基础理论和基本技能的传授和有效的体育实践，全面增强学生体质，促进学生身心的健康发展。使学生喜爱体育，掌握锻炼身体的基本方法，养成体育锻炼的习惯；培养学生勇敢顽强的精神，公平竞争的态度，以及乐观、自信、进取的心理品质。 3. 语文 加强语文基础知识和基本技能的训练，不断提高学生听、说、读、写的能力。能够正确运用祖国语言文字为其学习和工作服务，不断提高文化素质。 4. 德育 通过关于建设有中国特色社会主义理论与实践、世界观和人生观、职业道德、法律基础知识的教学，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的思想政治素质和道德品质。 5. 英语 掌握英语语音、语法、词汇的基础知识和听、说、读、写的基本技能，掌握简单的日常用语，能借助工具书读懂本专业简单的说明书、手册等。 6. 计算机应用基础 主要讲授计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能、具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后学习和工作打下基础。 7. 就业指导 通过课堂教学，使学生具有良好的职业意识，较充分的就业前的准备知识，使学生顺利实施学生和企业员工的角色转变。 8. 企业管理 本课程引导学生初步了解和掌握企业管理的基本理论和基本知识，同时为进一步的学习打下良好基础。学生通过学习，使学生了解企业的一般概况和管理的产生和发展；认识企业的性质，企业管理组织、企业管理制度、企业管理人员的作用及素质和企业管理的方法、艺术以及企业文化。并且为进入社会参加实际的经济活动及企业管理工作提供必要的知识储备。 （二）技术基础 1. 电工基础 本课程的主要任务是研究电的规律及应用，研究电子技术及应用。通过本课程的学习，使学生获得必要的电工电子基本知识和基本技能，为培养创新能力打下基础，为学习后续课程和使电工电子技术与本专业相结合，打下良好的理论和实践基础。通过课程的教学将使学生掌握电路装配、仪表使用、电路