土壤学教案-第九章.土壤酸碱性及缓冲性.docxVIP

PAGE 1 土壤学课程教案 课 程 编 号： 章节名称及内容：土壤酸碱性及缓冲性 所在课程顺序号： 第15个教案 授课学时与时长： 1学时 授 课 教 师： 王聪 课 程 类 型： 学类核心课 一、教学目标 1、了解土壤酸性类型和土壤致酸的根源，熟练掌握调节土壤酸度的措施 二、教学内容 1、概述 2、土壤酸度 3、土壤碱度 4、土壤酸碱性对土壤肥力的影响（掌握） 5、土壤的缓冲性能 6、土壤酸碱性的调节 三、 教学重点 1、土壤酸性类型、土壤致酸的根源和调节土壤酸度的措施 四、教学难点 1、调节土壤酸度的措施 五、教学方法 课堂讲授、多媒体辅助和板书相结合。 六、教学过程 开始课堂讲授前播放一段相关的视频或则提出与本次课程相关的几个问题进行提问并讲解上次课堂留下的问题和作业，然后开始进行课堂讲授，讲授过程穿插问题提问，本次课程结束时布置作业或则留下几个问题进行下次课堂的提问 主要内容 9.1概述 9.2土壤酸度 9.3土壤碱度 9.4土壤酸碱性对土壤肥力的影响（掌握） 9.5土壤的缓冲性能 9.6土壤酸碱性的调节 9.1概述 土壤酸碱性是土壤的一项重要属性，它是土壤在形成过程中受气候、生物、地质、水文等多种因素综合作用的结果。 土壤酸碱性是土壤溶液的反应，即溶液中H+浓度和OH-浓度比例不同而表现出来的性质。常用pH值表示。 我国土壤的酸碱性，大多数pH值在4～9范围内，地理分布上呈现南酸北碱的规律，pH由北到南逐步减小。 土壤酸碱性的分级（掌握） （2）影响土壤酸碱性的因素（掌握） 1.气候 气候对土壤酸碱性有深刻的影响。 南方多雨，盐基淋失强烈，土壤盐基饱和度低，土壤多呈酸性。 西北雨量较少，盐基淋失较弱，盐基饱和度较高，土壤多呈碱性。 2.地形 不同地形部位的盐基淋失和富集状况不同。 地形高处的土壤盐基淋失较强烈，pH值较低； 低洼处的土壤多接受盐基的淀积，pH值较高； 内陆一些闭流区域或集水洼地，由于大量富集径流水带来的Ca，Mg，K，Na的重碳酸盐类，pH值一般较高。 3.母质 酸性母质发育的土壤一般pH值较低。 石灰岩、基性岩、超基性岩的盐基含量较高。当土壤的淋溶程度较弱时，土壤pH值会比附近其它母质上发育的土壤高。 滨海盐土含有丰富的易溶盐类及碳酸钙，加之地下水矿化度较高。因此，发育的土壤的pH值一般较高，土壤常呈碱性。 4.植被 不同植被凋落物的分解产物对土壤酸碱性产生不同影响。 针叶林凋落物分解后形成的有机酸较多，盐基较少，故其下的土壤一般呈酸性。 滨海红树林残体分解后形成大量SO42-，使土壤呈强酸性。 一些耐盐、耐碱的植物会选择性地富集盐基离子，其残体分解后会促进土壤碱性的发展。 5.人类活动 施肥和灌溉会改变土壤酸碱度。 酸性肥料降低土壤pH；施用石灰提高土壤pH； 污染水的灌溉； 大气污染（酸沉降）； 淹水耕作（稀释）。 6.盐基饱和度 pH=7时，相应的氢离子饱和度为15%，盐基饱和度为85%。 7.氧化还原条件 土壤淹水及使用有机肥对土壤pH影响大小和速度与原来的pH机有机质含量有关。 含有机质少的强酸性土壤淹水后pH升高，其原因主要是由于在嫌气条件下形成的还原性碳酸铁、锰呈碱性，溶解度较大，因而pH值升高。 在好气条件下（排水、晒垡）硫化物（在硫化细菌的作用下）可氧化为硫酸，使土壤pH值急剧下降 （3）土壤pH值的测定 方法： 比色法 电位测定法 9.2土壤酸度 9.2.1土壤酸化的机理（掌握） 1.氢离子的来源 水的解离；碳酸解离；有机酸的解离；酸雨；其它无机酸。 2.土壤中铝的活化 当土壤胶体上交换性H+饱和度达到一定程度时，晶架结构解体，铝氧八面体解体，Al3+释放出来成为活性Al，被胶体吸附成为交换性Al。 9.2.2土壤酸度的类型（掌握） 1、活性酸度 土壤溶液中的H+浓度。用pH表示，测定时的水土比为1:1浸提测定溶液中氢离子浓度。 2、潜性酸度 土壤胶粒上吸附的H+和Al3+进入土壤溶液后表现出来的酸度，称为潜性酸度。 在一般矿质土壤中, 由交换性Al3+产生的酸度, 比由交换性H+产生的酸度重要。红壤的交换性酸度，90%以上是由交换性Al所引起。 只有盐基不饱和的土壤，才有潜性酸。 潜性酸度表现酸性的机制 吸附的氢离子的解离 吸附的氢离子被其它阳离子所代换 吸附的铝离子的解离和水解： Al3+ + H2O ←→ Al(OH)2+ + H+ Al(OH)2+ + H2O ←→ Al(OH)2+ + H+ Al(OH)2+ + H2O ←→ Al(OH)3 + H+ 潜性酸度的指标（掌握） 土壤潜在酸度一般用，1kg烘干土中H+的厘摩尔数表示（