《电力电子技术》课程大纲（本科）.pdfVIP

《电力电子技术》课程大纲 课程编号：G0107514 学 分：3.5 学 时：56 （其中：理论学时：44 学时；实验学时：12 ） 先修课程：电路分析、模拟电子技术和数字电子技术 适用专业：电气工程及其自动化专业 教 材：《电力电子技术》；刘进军、王兆安等编著；机械工业出版社，第五 版。 开课学院：电气与信息工程学院 课程网站：暂无 、课程性质与地位 《电力电子技术》是高等学校电气工程及其 动化等相关专业的专业基础主干课程，专业必修课 程。本课程的任务是使学生熟悉各种电力电子器件的特性和使用方法；掌握各种电力电子电路的结构、 工作原理、控制方法、设计计算方法及实验技能；熟悉各种电力电子装置的应用范围及技术经济指 标。教学过程着重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，强调实践动手能力的培养， 树立严肃认真的科学作风、理论必须联系实践的工程理念。能初步具备电力电子电路的工程设 计和安装调试技能，并能使用常用仪器设备进行调试和测量，以培养学生的团队意识、责任担当、 工匠精神、辨证分析科学问题和解决实际应用问题的能力。 二、课程目标 （一）目标 1 （知识目标）： 系统掌握电力电子技术基本概念、理论，了解电力电子技术的发展趋势及应用情况； （二）目标 2 （能力目标）： 熟练掌握电力电子技术各种电路的工作原理和分析方法，熟练掌握相关电力电子电路设计软 件和调试方法。 （三）目标 3 （素质目标）： 熟练掌握电力电子电路的参数计算、模型搭建与仿真、电力电子技术实验等方法，具有 对电力电子装置的系统结构和参数进行设计、模型仿真及实验调试的工程实践素质。 （四）目标 4 （情感与价值目标）： 熟悉电力电子技术在工程实践中的应用，着重培养学生发现问题，分析问题，解决问题的知 识应用能力。培养学生的团队意识、责任担当、工匠精神、辨证分析科学问题和解决实际工程问题 的能力。 三、课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支持的毕业要求指标点如下： 指标点1.3：掌握 动控制领域专业基础知识，能针对电力系统对象进行软硬件分析与设 计。 指标点3.2 ：掌握电工程专业知识，能够设计电气工程领域复杂工程问题的解决方案，并 体现创新意识。 指标点4.3：能够根据电力系统复杂工程问题的需求，进行理论设计、数字仿真、物理实 现、系统调试，针对出现的问题和现象进行分析、解释，并实现系统的优化和综合。 表 1 课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 毕业要求指标点 指标点 1.3 指标点 3.2 指标点 4.3 课程目标 目标1 √ 目标2 √ 目标3 √ 目标4 √ 四、课程内容及要求 第一章 绪论 （一）教学目标 本章支持课程 目标： 1.目标1：系统掌握电力电子技术基本概念、理论，了解电力电子技术的发展趋势及应用情 况。 （二）教学内容与教学方法 1.掌握电力电子技术的概念、学科的构成；（线上预习+问题导入+讲授） 2. 了解电力电子技术的发展、应用领域；（线上预习+问题导入+讲授+研讨） 3. 了解电力电子课程性质与学习方法；（讲授+自主复习） （三）重点与难点 1. 重点：电力电子技术的基本概念 2. 难点：工程应用领域 第二章 电力电子器件 （一）教学目标 本章支持课程 目标： 1.目标2：熟练掌握电力电子技术各种电路的工作原理和分析方法，熟练掌握相关电力电子 电路设计软件和调试方法。