《学校体育学》第10章 课外体育锻炼.pptVIP

第一节　课外体育锻炼概述 四、国外课外体育锻炼概况 国外许多国家非常重视课外体育锻炼，如，美、英、日、俄等国家。这些国家的课外体育锻炼从功能定位、活动形式、活动内容及学生参与情况上看，都有着各自的鲜明特点。 （一）课外体育锻炼的功能定位 美国中小学体育必修大纲与课外体育活动之间存在着密切的联系，即，课外体育活动在一定程度上，其功能与体育课有所重叠。但课外体育活动的独立功能则更加突出，集中体现在除可借助课外体育活动完善学生的身体、熟练运动技术外，还可以完成更广阔的社会教育任务。 20 世纪 70 年代，日本的教育思想由知识为中心向以人为中心转移。在学校体育方面，着力强调学生的个性发展和向生涯体育的过渡。该体育教学观念把教学重点放在知识、技能和体力教育上，在此基础上，把人的情绪、态度、理想、意识、价值也作为教育价值取向的重要领域，提倡知识发展与情感发展的统一， 以形成完整的人格。 （二）活动形式 在美国，课外体育活动分成三种形式即班级课外体育活动、校际间课外体育活动和运动俱乐部。 英国的中小学生课外体育活动的内容和形式，各校都不一样。英国将学生课外体育活动分为三类：运动部、社区体育俱乐部和儿童会。 俄罗斯学校的课外体育活动可分成三种类型：学校日常和延长日的体育健身措施、课外体育运动形式、校际群众体育健身措施。 在日本，学校课外体育活动主要是通过 参加体育俱乐部或兴趣班来组织实施的。 第一节　课外体育锻炼概述 （三）活动内容 美国橄榄球、迪斯科或现代舞、慢跑、旱冰、举重、竞走、健美操或体操、钓鱼、足球、排球、竞技体操、触身橄榄球。 英国学生运动的项目多是英国传统的运动项目，如女生通常有网球、曲棍球、体操、落网球、羽毛球和田径；男生有足球、橄榄球、落网球、板球、篮球和田径等。 俄罗斯各级学校的运动竞赛非常频繁。除州/市组织的各种比赛外，学校还参加社区组织的各种体育竞赛活动。 日本中小学各种体育比赛非常多。如北海道御影高中所在的地区每年进行2次全市范围的排球比赛。全市高中排球比赛还采用升降制度，每年甲级赛的最后2名下到乙级比赛，乙级比赛的前2名可以上升到甲级比赛。 第一节　课外体育锻炼概述 第一节　课外体育锻炼概述 （四）学生参与情况 据统计，美国中小学校参加课外体育活动的学生高达80%。据1994年的调查，英国中小学生参加课外体育活动的学生比例约为78％。英国2002年的调查中，每10个青少年中，就有7个认为自己是“运动人”。日本文部科学省“体力运动能力调查”显示，日本中小学生参加运动的时间在减少。以 10 岁儿童为例，2006年，除了学校的体育课外，每周有 3 天以上参加体育运动的男生为 57％、女生为 36％。相比 1985 年的男生 70％、女生 58％大大减少。 发达国家普遍十分重视课外体育锻炼在整个学校体育教育中的地位，并根据本国的教育目标，制定出各自鲜明的课外体育活动 形式、内容，其共同特点是校内、校外体育锻炼活 动相结合。欧美国家的课外体育活动一贯实行的是 校内以体育俱乐部的形式开展，校外以校际间课外 体育活动为主，而日本校外是以社区体育形式开展。 第二节　课外体育锻炼的形式 课外体育锻炼是学生在课余时间里，参与多种形式和内容的体育活动。课外体育锻炼的组织形式多样，从组织规模上看，主要有全校性、年级性、班级性和小组性体育活动等；从锻炼地点上看，有学校体育锻炼、家庭体育锻炼、社区体育锻炼；从锻炼主体上看，主要有个人锻炼活动、小团体活动、社团活动等；从课外体育锻炼目的上看，有休闲娱乐、保健康复、健身健美、竞技等。课外体育锻炼形式的划分如下表所示。 划分依据 锻炼形式 按规模分 全校性、年级性、班级性、小组性 按地点分 学校体育锻炼、家庭体育锻炼、社区体育锻炼 按主体分 个人锻炼活动、小团体活动、社团活动 按目的分 休闲娱乐、保健康复、健身健美、竞技 …… 第二节　课外体育锻炼的形式 一、不同规模的课外体育锻炼形式 （一）全校性体育锻炼 全校性的体育锻炼主要有：早操、课间操与大课间体育活动、体育节（周）和各种形式的体育竞赛活动。 1．早操和课间操 早操是早晨或课前进行的体育锻炼，要求每个学生参加。其内容多根据地域或季节变化来选择，多以班集体的形式开展。早操是作息制度中规定的体育锻炼，可以培养学生良好的生活习惯，并以清醒的头脑、充沛的精力和饱满的热情来迎接一天的学习，有利于提高学习效率。早操的运动时间约为15-20分钟，运动负荷适中。课间操是作息制度中规定的体育锻炼，是我国最普遍和最有保障的课外体育锻炼形式。课间操安排在上午第二、三节课之间，以缓解学习疲劳达到积极休息为目的，时间一般