2019-2020年一年级数学教学计划与进度表.docx

2019-2020年一年级数学教学计划与进度表 一、学生基本情况分析 在一年级，大部分学生都接受过学前教育，但是由于基础不同，有些学生的数学成绩较差。同时，这些学生在幼儿园时的学习和行为习惯养成不好。一年级的学生都非常好奇，对学校的一切都充满了好奇心，但是他们对于学习还不是很清楚。他们的注意力集中时间较短，行为习惯也比较随意。因此，我们需要在这个学期里引导和培养学生养成良好的生活和学习习惯，特别是良好的听、说、读、写和独立思考的习惯。 二、知识结构分析 本学期的教材包括准备课、位置、10以内数的认识和加减法、认识图形、11～20各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法、数学乐园和总复习。教学