浅论数据可视化技术在教学中的应用.pdf

第３５卷第６期 吉林工程技术师范学院学报 Ｖｏｌ３５Ｎｏ６ 　２０１９年６月 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＪｉｌｉｎＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｊｕｎ．２０１９ 浅论数据可视化技术在教学中的应用 １ ２ 吴　蓓 ，于纯浩 （１．中国社会科学院大学计算机教研部，北京１００７３２； ２．吉林大学计算机学院，吉林长春 １３００１２） ［摘　要］随着科学技术不断进步，数据可视化技术在教学中的应用越来越广泛。从课堂数据可视化的 流程、课堂教学数据可视化的有效处理和课堂数据可视化教学的疑难问题等方面入手，分析数据可视化 技术在教学中的应用，能够有效地提高教学质量，使学生获得更高水平的教育。 ［关键词］数据可视化技术；课堂教学；应用 ［中图分类号］ＴＰ３１１　　　［文献标识码］Ａ　　　［文章编号］１００９９０４２（２０１９）０６００４４０３ 　　网络技术的发展不仅体现在各种高精尖产业 起，计算机的表达能力较弱，但是已经有科学家尝试 中，也体现在教学活动中。现阶段，我国的课堂教学 利用计算机进行一些图像、数据表达，并创造出了首 除了运用传统的教学方法外，还配备了一些具有数 批图形和图表。 据可视化技术的教学设备，帮助教师提高课堂教学 １９８７年，布鲁斯·麦考梅克和托马斯· 房蒂 质量，让学生获得高水平的教育，提高学习能力，同 编写的《美国国家科学基金会报告》提出了科学计算 时带动教育行业整体进步。 领域的可视化，推动了科学可视化的发展。２０世纪 一、数据可视化技术的概念与发展历程 末，在众多科学家的共同努力下，计算机图形技术得 （一）数据可视化技术的概念 到了初步应用和有效发展。计算机的发展使数据可 从本质上讲，数据可视化技术是一种基于数据 视化技术有了进步，人们能够用医学扫描仪和显微 视觉表现形式的科学技术，随着科学技术的不断进 镜采集数据并将数据信息保存在大型设备中，还能 步而不断得到完善。数据可视化技术包括图形图像 够利用计算机图形学的手段对接收到的和存储的信 处理技术和计算机视觉及用户界面等表达、建模技 息进行整理。 术。这项技术产生于２０世纪５０年代，从最初的科 随着研究的不断深入，计算机领域的科学可视 学可视、信息可视的阶段发展到了现在的数据可视 化技术已经不再局限于计算机中，而是转向商业和 化阶段，并且朝着智能化的方向不断进步。 财务等领域，为２１世纪的数据可视化技术奠定了良 数据可视化技术能够有效地利用图形和图像的 好的基础。２１世纪，数据可视化技术拥有了较为丰 表达方式，将原本复杂抽象的信息内容变得立体、形 富的经验，被应用到多个行业的相关领域，为人们的 象，有助于人们观察和理解信息中的内容。数据可 生产和生活带来了巨大的便利。 视化技术主要包括数据空间、数据开发、数据法分析 二、数据可视化技术在教学中的应用现状 和数据可视化等多项技术。数据可视化技术的应用 当今，科学技术不断进步，教育大数据时代已经 是计算机技术进步的产物，也是教育事业发展的方 到来。在现代化教育事业中，国外的新型学习支持 向之