部编本二年级语文下册《当世界年纪还小的时候》教案【三篇】.pdf

部编本二年级语文下册《当世界年龄还小的时候》教课设计 【三篇】 1. 正确认读“纪、譬”等 8 个生字；正确书写“世、界”等 10 个 字。 2. 正确、流畅、有感情地朗诵课文，理解词语。 【过程与方法】 能借助生活经验理解课文。 【感情态度与价值观】 学习本文，理解依据自己的实质状况去做，不忘初心，不迷失自我， 那么全部就简单了，就简单了。 【教课要点】 1. 识字、写字，理解词语的意思。 2. 正确书写“界、须”等字；读好含有多个短语的长句。 【教课难点】 每一个人都能找到事情的自然规律，依据自己的实质状况去做，不 忘初心，不迷失自我。 第一课时 （一）讲话导入，板书课题 1. 同学们，当我们年龄还小的时候，最应当是学习文化知识，你知 道当世界还小的时候，他在干什么吗？对，也在学习，学习怎么面对 自己的生活。 2. 今日，我们来学习《当世界年龄还小的时候》。 1 / 13 板书课题，齐读课题。 下边我们就来看看当世界年龄还小的时候，是怎么学习生活的。 （二）初读感知，扫清阻碍 1 ．播放课文录音。（要求：边听边思虑同学们提出的问题。） 2 ．依据读音，练习朗诵课文，将课文读正确。 3 ．反应检查。 （1 ）检查生字的读音 课件出示注音生字： 二类生字： j ìp ìcāom ǐnzh ēnɡzh ìxùò纪譬糙敏 睁次序哦 一类生字： sh ìji èb ìxūɡō n ɡf ǎnf ùji ǎnn ònɡj īnɡ世界一定功频频 简弄睛 ①带拼音读。相机指导划分平、翘舌音：“糙”世平舌音，“睁、 秩、世”是翘舌音。 ②指导读好前后鼻音“敏、反、简”是前鼻音，“功、弄、睛”是 后鼻音。 ③分组检查生字朗诵状况。 同学们在小组内比一比，看谁读得准 。 ④指生在班内展现 。 假如仍有犯错，教师不用自己教，可请 同学相互帮忙解决。 （2 ）词语检查 课件出示词语 （带拼音）： 2 / 13 （一 生字）世界必 成功频频 弄理解眼睛 （二 生字）年 比如粗拙敏感 开次序 些 ，同学 能正确 ？ ①自由 。 ② 内 。 ③班内展现。（ 拼音指生 ；去拼音指生 。） ④老 打乱 序抽 。（要点指 生字 的 音。） （3）句子 好以下 句子： ①比如 唱歌，它粗拙的声音，把 个敏感的新世界吓坏了。 ②它向来没法决定，只能反频频复，一 子 ，一 子那 ，因此看起来， 有 ，有 缺。 ③雨从云里落下，滴 泥土里；人 开眼睛，就能 看到全部有多美好⋯⋯ 只需万物都做它最简单做的事， 世界就很有次序了。 （4 ） 文朗 提出要求： 出自然段，将 文 流畅。 ①小 内同学分段 。（培育学生的合作精神） ②指名两三个小 在班内比 朗 ，其余同学 真听， 出 小 。 （三） 我 理解了世界小的 候的 子，理解了好多生字新 朋友，下 ，我 接 着学。 3 / 13 第二课时 （一）复习导入 1. （课件出示）认读词语： 世界一定成功频频简单弄理解眼睛 年龄比如粗拙敏感张开次序 2. 世界年龄小的时候怎么样，以后变为什么样了？我们连续学习课 文。 （二）精读课文，要点打破 A. 朗诵感悟第 1 —— 5 自然段 1. 自由读第 2 自然段，要修业生依据课文内容练习