沪教2011版一年级美术上册《可爱的小羊》教案及教学反思.docxVIP

沪教2011版一年级美术上册《可爱的小羊》教案及教学反思 一、教案概述 教材版本： 沪教2011版 教学内容： 一年级美术上册《可爱的小羊》 教学目标： 让学生了解小羊的形态特征，培养学生对自然形象的观察和描绘能力，同时发展学生的想象力和创造力。 教学时间： 2课时 二、教学准备 教学资源： 黑板和白板笔 教学PPT 图画教材《可爱的小羊》 彩色铅笔和纸张 教学环境： 教室内部的美术区域 三、教学过程 第一课时 1. 导入新知 教师活动： 跟学生打招呼，引入主题《可爱的小羊》。向学生出示图画教材《可爱的小羊》，引发学生对小羊的兴趣，并让学生自由发表对小羊的第一印象。 2. 导入 教师活动： 出示一幅小羊的图画，让学生观察小羊的特点，并通过问题启发学生对小羊形态的观察和描述。 学生活动： 学生仔细观察小羊的图片，并向教师提问和描述自己观察到的特征，如小羊有绵绵的毛、有两只大大的耳朵等。 3. 学习新知 教师活动： 使用PPT或黑板，介绍小羊的基本形态特征，如圆圆的身体、毛茸茸的外貌等。要求学生跟随教师的指导，一起描绘小羊的形象。 学生活动： 学生听教师讲解并观察小羊的形象，按照教师的引导，使用彩色铅笔在纸上描绘小羊的形象。 4. 启发思考 教师活动： 提问学生关于小羊的形象描绘，例如：小羊有什么颜色的皮毛？小羊站着还是躺着？等等。 学生活动： 学生思考并回答问题，激发他们对小羊形象的想象和创造力。 5. 小结归纳 教师活动： 总结小羊的形象特点，向学生强调小羊的可爱之处。 学生活动： 学生将教师总结的小羊形象特点记录在笔记本上。 6. 作业布置 教师活动： 要求学生回家后观察身边的小动物，并用画笔描绘它们的形象。要求学生明天将自己观察到的小动物形象带到班级上。 第二课时 1. 学生作品展示 教师活动： 让学生展示自己回家完成的作品，并请他们向全班介绍自己绘制的小动物形象。 2. 教师示范 教师活动： 在黑板上或白纸上示范绘制小动物形象，向学生展示自己的绘画技巧和创造力。 3. 学生练习 教师活动： 让学生仿照教师示范，在纸上绘制自己所观察到的小动物形象。 学生活动： 学生根据教师示范的方法，在纸上绘制自己观察到的小动物形象。 4. 学生交流 教师活动： 鼓励学生互相交流、展示自己的绘画作品，并邀请他们谈论自己在绘画过程中的体会和困难。 学生活动： 学生展示自己的绘画作品，互相欣赏和交流。 5. 教师点评 教师活动： 对学生的绘画作品进行点评和评价，肯定他们的努力和进步，指出需要改进的地方，并鼓励他们继续努力。 学生活动： 学生倾听教师的点评并接受批评，根据教师的建议改进自己的绘画作品。 6. 反思总结 教师活动： 教师总结本节课的教学内容和学生的表现，反思教学过程中的不足之处，并思考如何改进教学方法和提高学生的学习兴趣。 学生活动： 学生回顾自己在这节课中的学习情况，思考自己的进步和需要改进的地方。 四、教学反思 本节课以《可爱的小羊》为教学主题，引发学生对小羊形象的兴趣，通过观察和绘画的方式让学生锻炼了自己的观察力和创造力。在教学过程中，教师通过启发思考和示范练习，激发了学生的思维和表达能力。学生通过绘画作品的展示和交流，增强了互动和合作的能力。然而，课堂时间有限，可能会导致部分学生没有足够的时间完成作品。在今后的教学中，我将适当调整教学节奏，确保每个学生都有充足的时间绘制作品，并提供更多的实践机会，培养学生的观察和创造能力。