统编版小学语文五年级下册第四单元素质评价.docVIP

五 五年级语文第四单元试卷 第 = PAGE 3*2-1 5页（共 = NUMPAGES 4*2 8页） 五年级语文第四单元试卷 第 = PAGE 3*26页（共 = NUMPAGES 4*2 8页） 学校 学校 班级 姓名 座号 装 订 线 题号 一 二 三 总 分 得分 一、积累运用（44分） 1.看拼音，写词语并回答问题（5+6分） 在这样一个tè shū（ ）的时期，他收到了远方资助阿姨寄来的zhǎn　xīn（　　　）的冬衣，以帮助他们家渡过难关。年迈的爷爷用chàn　dǒu（　　　）的双手打开了包裹，大家不禁对这些好心人表示yóu　zhōnɡ（　　　）的感谢，温暖涌在心中，这是他们一家人的rónɡ　xìnɡ（　　　） （1）根据拼音填写词语。 （2）这段话中的“禁”是一个多音字，在这里读（ ），它还有一个读音（ ），可以组词（ ）。 2.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分） A.蓟北（jì） 拟定（ní） 土匪（fěi） 筹集（chóu） B.彼此（bǐ） 堪称（kān） 仞岳（rèn） 威吓（xià） C.衣裳（chánɡ） 涕泪（tì） 参谋（móu） 崭新（zhǎn） D.签字（qiān） 矜持（jín） 尊重（zūn） 锻炼（liàn） 3.下列词语的意思，不正确的一项是（ ）（3分） A. 摩天（碰到天，形容极高） B.妻子（妻子和孩子） C. 青春（年少的时光） D.胡尘（指金政权） 4.下列对句子描写判不正确的一项是（ ）（3分） A.“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。（语言描写） B.他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。（神态描写） C.他深深地呼了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟巍巍群山化为一体的牺牲者敬了一个军礼。（动作描写） D.他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊……”（语言描写） 5.根据所学知识填空（18分） （1）历朝历代，连年的战争让许多百姓流离失所，远离故土。收复中原，是陆游和许多南宋普通百姓们年复一年的愿望，他在叹息： ， 。战争也让无数将士有家不能归，而将士们驻守边关，不忘心中誓言，就如王昌龄《从军行》中所写： ， 。当收复蓟北的消息传来，诗人杜甫也忍不住想放声歌唱，早日还乡： ， 。 （2）这个单元我们学了三句带“孤”字的古诗句，有王昌龄笔下的 ，还有王之涣《凉州词》中的 ，李白目送友人远行，也忍不住写下 。 6.按要求写句子（6分） （1）通过对人物动作、语言、神态的描写，写出“心情沉重”这个情景。 （2）通过对人物动作、语言、神态的描写，写出人物前后不同的表现。 小明向来考试都非常自信，可是今天 二、阅读理解（26分） （一）课内阅读：青山处处埋忠骨（节选）（3+3+4） 秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相