高一物理受力分析以及力的平衡.docx

奋飞教育 您值得信赖的专业化个性化辅导学校 奋飞教育个性化辅导授课案 教师：戴永康 学生: 赵宏霞 时间: 2012 年 11 月 25 日 8:00-10:00 段 一、授课目的与考点分析: 掌握受力分析以及平衡力的特点。 能够掌握分析力的方法。 力与平衡训练专题 一. 受力分析 1、选择研究对象．物体、系统(整体)、。 2、作出研究对象的受力示意图． 平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态。 （1）静止：v=0，a=0； （2）匀速直线运动：v =恒量，a=0； 平衡状态的分类 静态平衡：二力平衡、三力平衡、多力平衡（合外力为零，即：∑F=0 或 ∑ F =0 ∑F =0） x y 动态平衡：利用图解法分析动态平衡问题，直观、简便；一般情况物体所受的三力中， 有一个恒力（如 G），还有一个是方向不变仅大小变的力（如 F ），另一个则是大小和方向 N１ 都变的力（如F ）． N2 二、处理方法：“隔离法”和“整体法” （1）隔离法：将某物体从周围物体中隔离出来，单独分析该物体所受到的各个力，称为隔离法。 整体法：把相互连结的几个物体视为一个整体（系统），从而分析整体外的物体对整体中各个物体的作用力（外力），称为整体法。 力的合成与分解（三角形定则、平行四边形定则）； 正交分解法（一般处理受三个力以上的情况） 图解法（分析动态平衡问题） 注：同时要养成受力分析时要结合物体的运动状态进行分析的习惯 例题评讲与课后练习 【静态平衡】 【连接体问题】 1、用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来,如图 12 所示.今对小球a 持 续施加一个向左 偏下300角的恒力,并对小球b持续施加一个向右偏上300角的大小相等的恒力,最后达到平衡状态.表示平衡状态的图可能是（ ） 2、如图所示，一重球用轻质弹簧悬挂着，且与光滑斜面接触处于静止状态，若弹簧保持竖直状态，则重球受到的力有（ ） 重力和弹簧的拉力 重力、弹簧的拉力和斜面的支持力 重力、斜面的弹力和斜面的静摩擦力 重力、弹簧的拉力、斜面的支持力和下滑力 【整体法和隔离法】【例 1】质量 m=5 kg 的物体，置于质量 M=20 kg、倾角? =30°的粗糙斜面上，斜面放在粗糙水平地面上，如图 1－2－14 所示.现用平行于斜面、大小为 F=30 N 的力推物体，使物体沿斜面匀速上行.在此过程中，斜面体与地面保持相对静止.求地面对斜面体的摩擦力和支持力的大小.取 g=10 m/s2. 3、如图 1 所示，物体A 贴在竖直墙面上，在竖直轻弹簧作用下，A、B 保持静止。则物体A 的受力个数为（ ） A．2 B．3 C．4 D．5 【例 2】如图所示，在粗糙水平面上有一个三角形木块a b c，在它的两个 图 粗糙斜面上分别放两个质量为m 和m 的木块，m m ，已知三角形木块和两 1 2 1 2 物体都是静止的，则粗糙水平面对三角形木块摩擦力（ ） A.有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向右B.有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向左 C.有摩擦力的作用，但摩擦力的方向不能确定，因为 m 、m 、θ 、θ 的数值并未给出 1 2 1 2 D. 没有摩擦力作用。 【例 3】如图所示，质量为 m，横截面为直角三角形的物块ABC，，AB 边靠在竖直墙面上，物块与墙面间的动摩擦因数为? 。F是垂直于斜面BC的推力，物块 沿墙面匀速下滑，则摩擦力的大小为（ ） B α F A． mg ? F sin ? B． mg ? F sin ? C C． ? mg D． ?F cos? A 4、【正交分解法】如图所示，AO、BO 和CO 三根绳子能承受的最大拉力相等，O 为结点，OB 与竖直方向夹角为θ，悬挂物质量为m。求 OA、OB、OC 三根绳子拉力的大小。 【例 4】如图所示，长为 5m 的细绳的两端分别系于竖立在地面上相距为 4m 的两杆的顶端A、B ，绳上挂一个光滑的轻质挂钩，其下连着一个重为 12N 的物体，平衡时，问： ①绳中的张力T 为多少? ②A 点向上移动少许，重新平衡后，绳与水平面夹角，绳中张力如何变化? 5、变式：如图所示，质量为m =10kg 的物体用细绳OC 悬挂在支架上的O 点，求细绳OA 中张力T 大小和轻杆OB 受力N 大小。 【例5】如图所示，质量为M 的直角三棱柱A 放在水平地面上， 三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角为θ。质量为m 的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A 和B 都处于静止状态，求地面对三棱柱支持力和摩擦力各为多少？ 6、变式：如图所示，三角形劈块放在粗糙的水平面上，劈块上放一个质量为m 的物块，物块和劈块均处于静止状态，则粗糙水平面对三角形劈块:( ) A.有摩擦力作用，方向向左； B.有摩擦力作用，方向向右； C.没有摩擦力作用； D.条件不足，无