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幼儿园健康教案《小小探险家》大班野外活动教学反思【幼儿教案】
\o 健康教案 #健康教案
大班教案《小小探险家》适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿通过线路的多样性,培养反应能力,提高耐久跑的能力,初步学会看图并选择正确的路线到达目的地,体验游戏成功带来的快乐,培养敢于挑战困难,勇敢坚强的优秀品质……
活动目标:
1、初步学会看图并选择正确的路线到达目的地。
2、通过线路的多样性,培养反应能力,提高耐久跑的能力。
3、体验游戏成功带来的快乐,培养敢于挑战困难,勇敢坚强的优秀品质。
4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5、培养幼儿的尝试精神。
重点难点:
初步学会看图并选择正确的路线到达目的地。
活动准备:
画有不同图案的小卡片若干张,数字标识若干,藏宝图(路线图)若干(定点相同,路线不同)。
活动过程:
一、开始部分
1、创设情境,激趣导入:
师:今天,老师要带小朋友去一个地方寻宝,寻宝的路上很远,我们会很累,所以我们要先锻炼好身体,才能闯过难关,对吗?现在让我们跟着音乐一起来运动,看谁做的动作有精神。
2、听音乐做热身活动,教师带领幼儿活动身体的各个关节,为游戏做好身体的准备。
二、基本部分
(一)学习探险的本领
1、教师介绍在野外活动时,辨别方向的几种方式。(带指南针,看太阳的方向,看树桩的年轮……)教师重点介绍指南针的使用方法。
2、教师出示活动的藏宝图,并讲解看藏宝图的方法,介绍地图上的东南西北和幼儿园的东南西北,帮助幼儿对应起来,必要时可以借助幼儿园标志性的建筑物。
(二)游戏《探险寻宝》
1、老师:现在我们就要准备出发去探险寻宝了,小朋友们准备好了没有?先来检查自己的鞋子穿好没有。
2、引导幼儿讨论探险寻宝时的注意事项。
师:现在请小朋友告诉老师游戏时要注意什么?要怎样做?
3、教师小结探险寻宝要注意的事项:活动时不能推、拉、撞别人;不能争先恐后,要一个一个按顺序进行游戏。
4、教师让幼儿一个一个出发,按着藏宝图去寻找每个点的小卡片。
5、教师小结游戏情况,指出不足之处,表扬勇敢、积极的幼儿。
三、结束部分
1、老师:今天的探险寻宝活动就要结束了,小朋友玩得高兴吗?你们都是能干的小勇士,不怕苦,不怕累完成了寻宝任务,真棒!
2、听音乐做放松活动,游戏结束。
活动反思:
1、幼儿人数过多,一个一个出发场面有些混乱,我觉得以后可以组织他们以小组的形式进行定向游戏,例如5个人为一组,一组组出发。
2、在游戏过程中,幼儿并没有按照地图上的路线前进,而是跟着其他小朋友一起瞎跑,看到有小卡片放着就拿了,并没有达到初步学会看图并选择正确的路线到达目的地这个目的。如果以后再进行此类活动,必须分2个课时,第一课时可以先详细讲解定向的规则,然后再实地游戏。
小百科:探险家指探赏险境。即意味着到无人或很少有人去过的地方考察。
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